送教下鄉(xiāng) 互助成長――定南縣第二小學(xué)送教下鄉(xiāng)走進(jìn)巋美山鎮(zhèn)中心小學(xué)

笑咖??

攜一縷冬日的暖陽，聞一路豐收的喜悅。在這個(gè)美麗的季節(jié)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，落實(shí)課堂教學(xué)，助力“雙減”扎實(shí)推進(jìn)，大力提高課堂教學(xué)效果，2022年11月28日，巋美山鎮(zhèn)中心小學(xué)有幸迎來了定南縣第二小學(xué)送教下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)。 課堂展示 　　首先是何雪琴老師帶來的《父愛之舟》，何老師輕聲細(xì)語，娓娓道來，將這堂課的教學(xué)過程分解成四個(gè)板塊，包括字詞學(xué)習(xí)、概括場景、聚焦場景、細(xì)讀品味，每一板塊聚焦一項(xiàng)目標(biāo)展開教學(xué)，整堂課學(xué)習(xí)氛圍活躍，學(xué)生踴躍發(fā)言，積極參與，形成良好的師生活動。 接下來是郭俊梅老師帶來的《Unit 4 talk》,郭老師用歡快的歌曲帶學(xué)生進(jìn)入情境中，采用了多種靈活有效的活動進(jìn)行知識的呈現(xiàn)，各環(huán)節(jié)的活動設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，層次分明，銜接自然。 　　最后是張曉娟老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角—優(yōu)化》，這節(jié)課主要通過“沏茶與做飯”兩份素材引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓學(xué)生認(rèn)識到解決問題的多樣性，形成解決問題最優(yōu)化方案的意識，滲透了優(yōu)化思想，讓學(xué)生體會運(yùn)用統(tǒng)籌思想解決實(shí)際問題，使學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 交流研討 　　“教不研則淺，研而不教則枯”。教學(xué)活動結(jié)束后，老師們聚在一起，積極探索，認(rèn)真總結(jié)，在交流中取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。郭校長對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析探討，并共同出謀劃策，搭建起共同進(jìn)步的橋梁。 通過這次送教下鄉(xiāng)活動，加強(qiáng)了各學(xué)校老師們之間的交流溝通，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師們在活動中感觸頗多，對今后的教學(xué)起到了促進(jìn)作用！ 感謝定南縣第二小學(xué)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)示范引領(lǐng)，送教下鄉(xiāng)這一縷豐盈而溫情的冬日暖陽，讓我們每個(gè)老師都心生暖意。感恩送教，讓我們攜手同行，互助成長！ 編輯:廖振聰校稿:鐘潔審核:郭偉勝