線上教學(xué)齊奮進(jìn)，砥礪前行向未來--茨榆坨小學(xué)線上教學(xué)篇

茨榆坨小學(xué)

10月31日，面對(duì)疫情形勢(shì)的陡變，線下教學(xué)緊急切換為線上教學(xué)。接到通知后，吳洪波校長(zhǎng)召集中層干部會(huì)議，研究線上教學(xué)工作，制定線上教學(xué)方案。隨后召開全體老師線上教學(xué)工作會(huì)議，從課時(shí)安排、課程設(shè)置、工作要求等方面全面部署線上教學(xué)工作，以確?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”，堅(jiān)決保證在特殊時(shí)期教學(xué)保質(zhì)、保量、保進(jìn)度。 　　開展線上教學(xué)工作已經(jīng)第四周了，憑借一絲不茍和精益求精的態(tài)度，本著提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高線上教學(xué)效率的初衷，全校師生同心協(xié)力，克服種種困難，準(zhǔn)時(shí)相聚“云端”，線上教學(xué)總體平穩(wěn)有效。 教學(xué)篇 　　方寸屏幕隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心，“疫”無反顧，躬耕教育。雖然上課的方式和上課的地點(diǎn)發(fā)生了改變，但各位老師心系學(xué)生，精心設(shè)計(jì)好每一堂直播課，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果。他們熟練使用線上教學(xué)平臺(tái)，注重線上課堂師生互動(dòng)，關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，堅(jiān)決做到不漏一人，不掉一隊(duì)。 早讀篇 　　悅耳的讀書聲傳入心扉！迎著朝陽(yáng)，開啟新征程！我們深知閱讀之路是我們透過書本看世界的路。無論身在何處，我們要走好這條路。　　 巡課篇 　　為全面了解學(xué)校線上教學(xué)運(yùn)行情況，確保在線教學(xué)取得扎實(shí)育人實(shí)效，吳洪波校長(zhǎng)和中層干部深入到12個(gè)教學(xué)班的所有微信群、釘釘群，下沉巡課，開展線上學(xué)習(xí)質(zhì)量診斷評(píng)估，及時(shí)掌握線上教學(xué)實(shí)施效果，以提高課堂教學(xué)實(shí)效。 每天巡課以后都會(huì)跟涉及到的老師進(jìn)行教學(xué)研討交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，使教學(xué)愈發(fā)趨于完善。 作業(yè)篇 　　冰冷的屏幕，隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心。全體老師對(duì)于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或圈或點(diǎn)，或等級(jí)，或批注，用心指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識(shí)、及時(shí)鞏固。 每一份仔細(xì)批改的作業(yè)里，都潛藏著老師的付出；每一次作業(yè)統(tǒng)計(jì)、總結(jié)里，都記錄著老師的認(rèn)真；每一個(gè)回訪電話里，都傳達(dá)著老師對(duì)孩子們的牽掛。 勞逸結(jié)合篇 　　勞逸結(jié)合：強(qiáng)身健體、規(guī)范眼操，美術(shù)創(chuàng)作、勞動(dòng)教育融入學(xué)習(xí)之中。 每周總結(jié)反饋會(huì)議 　　為推動(dòng)線上教學(xué)工作有效開展，進(jìn)一步提高在線教學(xué)質(zhì)量，茨榆坨小學(xué)每周召開線上教學(xué)工作反饋總結(jié)會(huì)。 　　會(huì)議上，金主任與老師們共同針對(duì)線上教學(xué)工作展開研討，了解線上教學(xué)進(jìn)度，肯定教師們的辛苦付出。 吳校長(zhǎng)并指出：時(shí)不我待，要提高思想重視，嚴(yán)判形勢(shì)。網(wǎng)課學(xué)習(xí)抓嚴(yán)抓細(xì)，疫情防控做實(shí)做牢。 　　萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有跨不過的坎。線上教學(xué)，茨榆坨小學(xué)全體教師將以高度的責(zé)任心和使命感，守牢孩子們的學(xué)習(xí)陣地，在教有質(zhì)量，學(xué)有收獲的路上堅(jiān)毅前行！