線上教學(xué)守初心，凝心聚力共成長——滎陽市索河西街小學(xué)線上教學(xué)紀實

滎陽市索河西街小學(xué)

疫情再次來襲，讓我們的線下教學(xué)按下了暫停鍵，師生又一次云端相約。自10月13日開始，滎陽市索河西街小學(xué)全面開啟線上教學(xué)活動，師生們同“屏”共振，“疫”路前行。 一、精心部署做引領(lǐng) 　　學(xué)校落實“雙減”和新課標精神，堅持立德樹人、五育并舉，統(tǒng)籌安排，確保有序進行。教導(dǎo)處制定線上教學(xué)實施方案，對教學(xué)的內(nèi)容、形式、作業(yè)布置、教研、評價、閱讀、心理健康教育等提出了具體要求。召開教研組長、巡課小組會議，帶領(lǐng)各年級各學(xué)科組早規(guī)劃、細籌備、重落實，做足線上教學(xué)準備，嚴格把關(guān)，將線上、線下學(xué)習(xí)有機整合，確保居家學(xué)習(xí)高效開展。政教處針對學(xué)段特點，兼顧居家實際情況，安排了防疫主題班會、紅色教育，安全教育、生命教育、勞動教育、體育鍛煉等主題活動，體現(xiàn)學(xué)校的五育并舉和人文關(guān)懷。 二、扎實常規(guī)抓課堂 　　扎扎實實做常規(guī)，凝心聚力抓課堂，科學(xué)合理設(shè)置課程表、學(xué)習(xí)活動，將備、講、批、輔、考、研、訓(xùn)、練融入線上教學(xué)的學(xué)科活動，課前老師們提前在群里發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，提前十分鐘打開直播課堂，提醒學(xué)生準備好相關(guān)的學(xué)習(xí)用品，簡單回顧上節(jié)的課的內(nèi)容；課中隨時提問，隨時抽查學(xué)生的聽課狀態(tài)，對課堂教學(xué)作出適時調(diào)整，對學(xué)生的課上表現(xiàn)做出評價和建議；課后對學(xué)生的作業(yè)及時進行批改和反饋，引導(dǎo)學(xué)生對知識溫故而知新，從而達到一個有講有學(xué)有做有評的良好的學(xué)習(xí)循環(huán)。 三、云端教研促提升 　　線上教學(xué)以來，各學(xué)科、年級為單位進行集體備課，對教學(xué)內(nèi)容進行研討，把握教材和單元重難點，梳理教學(xué)思路，關(guān)注重難點如何突破，線上教學(xué)效率如何提高，課堂互動如何把握。每周開展一次學(xué)科集體教研，分享網(wǎng)課期間各自授課的優(yōu)秀做法，聚焦線上教學(xué)存在的一些困惑及所遇到的難題，大家群策群力想盡辦法制定有效的教學(xué)策略，真正實現(xiàn)“研有所獲，研有所得”。 四、特色作業(yè)展風采 　　為了全力保證同學(xué)們在網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)效果，豐富孩子們的居家生活，落實“提質(zhì)減負”的目標，優(yōu)化特色作業(yè)設(shè)計，西街小學(xué)的老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計具有層次性、實踐性、探究性、趣味性的創(chuàng)新作業(yè) 五、時時答疑伴成長 線上教學(xué)期間，老師們不僅每天安排時間進行集中答疑和個別輔導(dǎo)，還在孩子學(xué)習(xí)期間全程線上陪伴，從早上7:00左右到晚上十點以后，家長和孩子有任何疑問，隨時可以聯(lián)系老師尋求解答。 六、一日小結(jié)知得失 　　教學(xué)反思是教師進步的階梯，是教師進步的重要途徑。自網(wǎng)課伊始，老師們就堅持寫好“線上教學(xué)一日小結(jié)”，從課堂教學(xué)的得、失、改到作業(yè)布置、批改情況、存在問題、改進措施等方面全面反思自己一天的教學(xué)，以期逐漸地提高自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，綜合水平。 七、包級巡課勤反饋 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級制，以“巡、觀、評、督”四結(jié)合，進班級群巡課。每天對各班的網(wǎng)課情況從早讀、上課、作業(yè)、與家長反饋等方面督促，形成“日小結(jié)周總結(jié)”工作機制，發(fā)現(xiàn)亮點及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題督促改進。教導(dǎo)處認真梳理線上教學(xué)工作中的問題和不足之處，層層分析，提出建議，及時改進。做到工作有布置、有檢查、有反饋，為下一步線上教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。 八、關(guān)注身心保健康 　　為精準指導(dǎo)學(xué)生居家，消除家長和學(xué)生因疫情防控居家產(chǎn)生的焦慮情緒，贏得家長對學(xué)校工作的支持和理解。我校各班級同時召開“疫情防控居家線上學(xué)習(xí)指南”和“心理健康”為主題的線上家長會，從疫情防控形勢及要求，居家安全，居家學(xué)習(xí)準備心理準備，陪伴準備，親子溝通，家校合作等方面對家長進行溫馨又細致的指導(dǎo)，減輕學(xué)生和家長的焦慮。 九、五育并舉共育人 　　語文課書聲瑯瑯，數(shù)學(xué)課思維碰撞，英語課別出心裁......是“智”育的詮釋。開展豐富多彩的體育活動，每天鍛煉1小時，真正做到在家里“動起來”，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。 　　美術(shù)課天馬行空，音樂課妙趣橫生，學(xué)生在美的熏陶下調(diào)節(jié)心情，放松精神，豐富學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們動手操作，用藝術(shù)傳遞心聲。 　　勞動育心，同學(xué)們每天在家完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，還主動分擔家務(wù)勞動，身體力行的踐行中華傳統(tǒng)美德。 　　前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。一臺臺電腦，一部部手機，連通了師生。老師們用愛與責任，溫暖著每一位學(xué)生的心房，相信我們?nèi)熒苣木哿κ爻跣?，且行且思共提升，篤行不怠向善向前。