解讀新課標(biāo) 賦能新課堂

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為積極踐行黨的二十大精神，深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹新課標(biāo)精神，讓新課標(biāo)要求落地生根，近日，酒泉市東苑學(xué)校初中語文教研組采用線上線下相結(jié)合的方式開展了“學(xué)課標(biāo)”“講課標(biāo)”“用課標(biāo)”教學(xué)研討活動(dòng)。 　　活動(dòng)中，7位初中語文教師結(jié)合半年來學(xué)習(xí)新課標(biāo)的收獲，以及自己在語文教學(xué)中的探索和實(shí)踐，對新課標(biāo)進(jìn)行了個(gè)性化的解讀。 　　張玉榮老師解讀了新課標(biāo)的核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)。她談到本次修訂基于文化自信、語言運(yùn)用、思維能力和審美創(chuàng)造四個(gè)方面提煉關(guān)鍵要素，統(tǒng)領(lǐng)義務(wù)教育語文課程總目標(biāo)，為我們語文教學(xué)指明了方向。 　　張鴻虎老師主要就新課標(biāo)的八大亮點(diǎn)進(jìn)行了解讀，如注重政治專業(yè)雙重把關(guān)，強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向，突出實(shí)踐育人，注重學(xué)段銜接等，解讀深刻、透徹，讓大家對新課標(biāo)描繪的育人藍(lán)圖充滿期待。 　　張曉梅老師就新課標(biāo)給初中語文教學(xué)帶來的新變化談了自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。她提到，新課標(biāo)不僅強(qiáng)調(diào)了核心素養(yǎng)等基本理念，還確立了未來教育觀、理解性教學(xué)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等新理念，給初中語文教學(xué)帶來了新變化。 　　賀曉莉老師聚焦任務(wù)群的解讀，講述了任務(wù)群的定位、發(fā)展與價(jià)值，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，就文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)這一任務(wù)群在課堂中如何實(shí)施操作，提出了具體策略和方法，讓大家受益頗深。 　　侯玉亮老師解讀了語文課程實(shí)施的評價(jià)建議，她指出，我們不但要關(guān)注學(xué)業(yè)水平考試這一終結(jié)性評價(jià)，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、典型作業(yè)等數(shù)據(jù)，體現(xiàn)多元主體、多種方式的過程性評價(jià)，有效推進(jìn)教與學(xué)的及時(shí)改進(jìn)。 　　陳梅老師就新課標(biāo)內(nèi)容與課堂教學(xué)的深度融合提出了可行性意見，她說，我們要明確新課標(biāo)理念，主動(dòng)變教師講學(xué)生聽的“灌輸式”教學(xué)為“先學(xué)后教”式教學(xué)，善于創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)核心素養(yǎng)深度融合。 　　白旭平老師為我們解讀了新課標(biāo)五大主題和載體形式，提倡一線教師把握好語文的工具性和人文性，綜合性和實(shí)踐性，重視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 　　教科研室張主任對本次活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言，他希望所有語文老師守正創(chuàng)新，牢牢把握新課標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，時(shí)時(shí)踐行新課標(biāo)，在研中學(xué)，研中悟，研中行，不斷拓寬教學(xué)思路，提高教學(xué)能力，為課堂教學(xué)賦能。 　　一路耕耘，一路芬芳，向美而行，行將致遠(yuǎn)。在未來的教育教學(xué)中，全體語文組教師會(huì)努力將新課標(biāo)的精髓落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，讓核心素養(yǎng)在語文課堂中落地生根。 總監(jiān)制：柴發(fā)監(jiān)制：馬福全李珂楊正軍審核：張鴻虎編輯：賀曉莉