<![CDATA[<li id="td1se"><nobr id="td1se"></nobr></li>]]>
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<p class="ql-block"><b> 此時，應(yīng)是書聲瑯瑯；此刻，該是筆聲沙沙；又一輪的疫情讓這一切沒有如約而至。疫情延遲了生動的課堂，卻沒有阻止孩子們居家學(xué)習(xí)的腳步。別樣的課堂，別樣的收獲，我們停課不停學(xué)，抗擊疫情，共克時艱。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家“雙減”政策要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷地收獲與成長，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級組的五位教師在張武校長以及吳志宏副校長和教學(xué)張志英主任、孟瑩主任的帶領(lǐng)下，開展了一次以一年級“識字”教學(xué)為主題的線上研討活動！以減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并結(jié)合語文拼音學(xué)習(xí)結(jié)束轉(zhuǎn)向課文學(xué)習(xí)，從基本筆畫到偏旁部首，從獨(dú)體字到多音字，精心設(shè)計了以“字”得其樂為主題的學(xué)習(xí)活動。</b></p> 偏旁識字開花 <p class="ql-block"><b> “漢字開花，浸潤心田” “學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，看！一1班的孩子們將課堂上學(xué)習(xí)過的生字根據(jù)偏旁與形態(tài)各異的圖案、繽紛絢麗的色彩結(jié)合在一起，在鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時向我們展示了漢字的獨(dú)特魅力。</b></p> 識字飛行棋 <p class="ql-block"><b> “識字飛行棋，因趣而精彩”愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉?！睘榱四芨惺艿叫⌒h字的奧妙無窮，于是一2班的孩子們自己動手，融合課內(nèi)課下所學(xué)，積極完成了第一份識字飛行棋。</b></p> 拼音識字小報 <p class="ql-block"><b> “生活大課本，處處有學(xué)問”“留心處處皆學(xué)問”，隨處可見的廣告?zhèn)鲉?、物品說明書、食品包裝袋等在一3班的孩子和家長的手中搖身一變，成為了識字報上精美的素材，別出心裁的設(shè)計使我們不禁豎起大拇指。</b></p> 主題識字大比拼 <p class="ql-block"><b> 在生活中識字，培養(yǎng)自主識字的意識?；谥黝}歸類識字的想法，一4班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下完成了“主題識字圖”，精彩紛呈！</b><b style="font-size:18px;">漢字無處不在，做生活的有心人，在生活中認(rèn)識更多的漢字！</b></p> 一字組多詞 <p class="ql-block"><b> 為了鞏固所學(xué)生字、激發(fā)學(xué)生識字興趣、拓寬識字渠道，鼓勵學(xué)生把學(xué)過的生字組成多個詞語，配上精美的圖案，繪制成一幅幅美麗的圖畫，快來看看一5班同學(xué)們的優(yōu)秀作品吧！</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次創(chuàng)意實(shí)踐作業(yè)在落實(shí)“雙減”政策的同時激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、鞏固了所學(xué)知識、拓展了識字渠道。引導(dǎo)同學(xué)們不僅要在課堂上識字，還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛從生活中汲取知識。千奇百怪的方式，形態(tài)各異的展示，五顏六色的華麗，豐富精湛的內(nèi)涵，都彰顯了孩子們的智慧!</b></p>
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