??家園合力助成長(zhǎng)??，?? 搭建健康成長(zhǎng)五彩橋??，——和平鄉(xiāng)蒙古道村走教點(diǎn)家園共育線(xiàn)上活動(dòng)

靜若悠然

由于當(dāng)下仍處于疫情防控期，延期開(kāi)園，也是對(duì)孩子們自律、自主、自勉的考驗(yàn)。老師們每天通過(guò)班級(jí)微信群為家長(zhǎng)和孩子們推薦繪本、手工、健康教育、身體鍛煉、居家游戲等知識(shí)，通過(guò)推送適宜的、富有針對(duì)性的教育活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)合理安排好幼兒的一日生活，養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，讓孩子們以陽(yáng)光的心態(tài)過(guò)好每天。 　　?????? 在老師的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的積極配合下，孩子們有計(jì)劃、有規(guī)律地活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)、閱讀、做手工，做運(yùn)動(dòng)，...活動(dòng)之余還幫父母做力所能及的事。快來(lái)看看我們的表現(xiàn)吧！?????? 　　 ???? 親子閱讀篇 ???? 閱讀能給孩子插上想向的翅膀，孩子的想象力原本就很豐富，家長(zhǎng)更要幫助孩子維持這份想象力。當(dāng)孩子在閱讀時(shí)，腦海里能出現(xiàn)詞語(yǔ)、句子描繪的畫(huà)面，這樣的閱讀不但是有效的，而且是生動(dòng)的。幫助孩子在書(shū)中找到獲得內(nèi)在的力量，由內(nèi)而外，讓他們主動(dòng)、健康、積極的成長(zhǎng)！ ????巧手愛(ài)美工???? 美工活動(dòng)一直深受小朋友們的喜愛(ài)，在涂涂畫(huà)畫(huà)，揉揉捏捏，翻翻折折中，小朋友們不但發(fā)展了自己小手的靈活性，更加培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，表達(dá)美的藝術(shù)性?！　?lt;/p> 幼兒園創(chuàng)意美工有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，動(dòng)手必須手腦并用，發(fā)展了幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)大腦發(fā)育，從而有利于幼兒智力發(fā)育！ 　　??????　　居家游戲篇 ????????疫情防控的特殊時(shí)期，適度的體能運(yùn)動(dòng)對(duì)居家生活的幼兒來(lái)說(shuō)是不可或缺的。我園游戲化、多樣化的居家體能運(yùn)動(dòng)，不僅能夠滿(mǎn)足幼兒活潑好動(dòng)的天性、增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，還讓寶貝們??在親子游戲過(guò)程中，與爸爸、媽媽們的互動(dòng)陪伴，增強(qiáng)了親子間的情感??，讓家園互動(dòng)更加有效，完全體會(huì)到幸福的味道！ 　　??????　　居家勞動(dòng)篇 ?????? 勞動(dòng)教育是幼兒品德教育的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展具有重要的意義。疫情背景下，為培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣及生活自理能力，幼兒園積極挖掘居家生活的獨(dú)特價(jià)值，充分發(fā)揮“家園教育”的合力，發(fā)出倡議和號(hào)召，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行適宜、適量的居家勞動(dòng)實(shí)踐，讓疫情期間的居家生活綻放出獨(dú)特的教育魅力。 看??，宅家的寶貝們用稚嫩的小手向家人們展示自己的勞動(dòng)能力，開(kāi)心地當(dāng)起了家庭小主人。??擦桌子、疊衣服、掃地，給花澆水……自己的事情自己做，我們的小手真能干！???? 　????????音樂(lè)律動(dòng)篇???????? 簡(jiǎn)單的音樂(lè)小律動(dòng)，緩解孩子宅家焦慮心情的同時(shí)，也提高兒童對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力，鍛煉兒童動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。音樂(lè) 律動(dòng)使幼兒在音樂(lè)中更積極向上，健康活潑。在音樂(lè)中自由舞動(dòng)，通過(guò)各種靈活的形式培養(yǎng)幼兒的基本音樂(lè)感，使幼兒擁有幸福、美好的童年時(shí)光！ 一個(gè)孩子就是一個(gè)天使， 一個(gè)天使就是一個(gè)希望， 一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)故事。 讓天使快樂(lè)茁壯， 讓希望如花兒般綻放， 在這個(gè)特殊的時(shí)期， 讓我們共同呵護(hù)我們的孩子 快樂(lè) 健康幸福成長(zhǎng)！ ????停課不停學(xué) 堅(jiān)持打卡中???? 非常??居家期，快樂(lè)??成長(zhǎng)時(shí)。不上幼兒園的日子里，有??家長(zhǎng)??的悉心照顧，也有老師們??的快樂(lè)陪伴哦! 有趣的線(xiàn)上互動(dòng)????，溫暖了時(shí)光??，更拉近了老師和家長(zhǎng)、孩子們的距離！不同的精彩，同樣的期待??，本期線(xiàn)上學(xué)習(xí)活動(dòng)就分享結(jié)束啦??，讓我們一起期待在幼兒園相聚那一天！???????? 　疫情雖讓我們不能相見(jiàn)，但是老師會(huì)與每一個(gè)家庭相互關(guān)懷、彼此父流、共同教育。我們沖破“阻隔”的厚墻，堅(jiān)守著教育的初心和對(duì)孩子們愛(ài)的承諾，會(huì)繼續(xù)為你們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。　　我們相信，每一次的溝通與交流，都是孩子成功路上的奠基石;每一份溫暖的教育，都是從相遇開(kāi)始，家園攜手共進(jìn)，同心同行，定能守護(hù)孩子們的健康、讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)! 編輯:曹正清 2022年11月27日