云端守初心，線上共研學(xué)——銀城鋪鎮(zhèn)李莊子中心小學(xué) 李力娜《難忘的潑水節(jié)》

依依

守教育之初心，盡師者之責(zé)任，疫情阻斷了師生面對(duì)面的教與學(xué)，卻阻擋不住老師們一顆顆篤學(xué)厚積的心?！办o”是積累，也是力量，雖然居家靜止，但老師們絲毫沒(méi)有松懈。網(wǎng)課之余，靜心潛學(xué)，沉淀自身。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教學(xué)的源頭活水在哪里？在教研。在老師們線上技術(shù)掌握得越來(lái)越嫻熟的前提下，如何讓課堂變得更有效，讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。就此，我校開展了每周兩節(jié)公開課的線上活動(dòng)，充分利用線上資源，以研促教，以教促研，確保線上教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 備課 　　一堂成功的課要從教師的備課開始!課前我認(rèn)真閱讀教材，鉆研教材。結(jié)合教師參考書和國(guó)家智慧中小學(xué)教育平臺(tái)的資源，形成了初步的教學(xué)設(shè)計(jì)。 研課 　　疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，云端守初心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參與到教研活動(dòng)中，收集老師當(dāng)前所面臨的困難進(jìn)行再研究，為線上教學(xué)的有效開展提出合理化建議，實(shí)施精準(zhǔn)助力，在教研活動(dòng)中從各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，細(xì)致分解線上教學(xué)任務(wù)，摳細(xì)節(jié)，明要點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同研課下，形成了最終的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。 上課 　　好的課堂一定是一個(gè)有準(zhǔn)備的課堂。在正式上課之前，給孩子們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)單。孩子們都能夠認(rèn)真完成，并在之后的課堂環(huán)節(jié)將自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)。有始有終才叫完美，在課下的時(shí)候，孩子們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)小組內(nèi)，與其他小組成員分享了周恩來(lái)總理的其他小故事。 反思 　　課程結(jié)束后，學(xué)校的校長(zhǎng)、主任又對(duì)本次課進(jìn)行了指導(dǎo)。首先由我就具體實(shí)施以及課堂呈現(xiàn)效果做出了深刻的反思。隨后，領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了這堂課的優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足之處，從如何使用教學(xué)語(yǔ)言、朗讀展示等方面提出了寶貴的意見，使我受益匪淺。 　　不負(fù)時(shí)光知奮進(jìn)，線上教學(xué)勇當(dāng)先。特殊時(shí)期，線上教學(xué)給教學(xué)教研帶來(lái)新的發(fā)展契機(jī)，云上教研，線上課堂，對(duì)于老師是考驗(yàn)也是成長(zhǎng)，在以后的教學(xué)中將不斷努力探究，感悟成長(zhǎng)！