源南鄉(xiāng)中心幼兒園大三班繪本活動“牙齒大街的新鮮事”

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閱讀讓孩子懂得愛和寬容，在浪漫的閱讀認知中，體會閱讀的快樂;在質(zhì)樸、童稚的故事里，獲得知識和力量。 繪本介紹 推薦理由:  《牙齒大街的新鮮事》屬于習(xí)慣教養(yǎng)類的繪本，繪本的畫面內(nèi)容豐富，具有想象力，且故事情節(jié)幽默有趣，通俗易懂，能夠引起小朋友的閱讀興趣。繪本通過講述哈克和迪克兩個牙細菌的故事，可以給小朋友們科普有關(guān)牙齒的知識，同時也能培養(yǎng)小朋友們保護牙齒的良好習(xí)慣。 繪本簡介：  哈克和迪克這兩個小東西看起來古靈精怪，其實是兩個野心勃勃的危險分子--他們在牙齒上挖洞建房，不僅要修建自己的舒適小窩，還夢想著修建可以出租的豪華公寓......就在他們的夢想快要實現(xiàn)的時候，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上，發(fā)生什么事了呢? 主題網(wǎng)絡(luò)圖一、了解故事內(nèi)容 繪本教學(xué) 1.故事封面頭腦風(fēng)暴 師：你從故事的封面上看到了什么？煜晨：“我發(fā)現(xiàn)了書的上面有4顆牙齒，下面有4顆牙齒?！?lt;/p>梓潔：“我發(fā)現(xiàn)了一個在牙齒上做清潔。應(yīng)該是刷牙吧?！?lt;/p>錦涵：“我發(fā)現(xiàn)了有兩個小家伙，一個胖，一個瘦，胖胖的是矮的，瘦瘦的是高的?！?lt;/p>浩浩：“我還發(fā)現(xiàn)這兩個家伙，一個在吃東西，一個拿著鏟子呢！”瑾萱：“你們沒有發(fā)現(xiàn)，這些牙齒都是黃的嗎？應(yīng)該是不刷牙變黃了。”致毅：“我認識上面的字，有八個字，牙齒的新鮮事?！?lt;/p> ??幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展：通過一個提問和一張繪本故事封面提升幼兒的發(fā)散思維和語言表達。在幼兒回答問題的時候，一是培養(yǎng)幼兒在集體中能注意傾聽同伴的講話；二是培養(yǎng)愿意討論問題和敢在眾人面前說話；三是培養(yǎng)能根據(jù)畫面進行猜想和描述。 2.糖果山的糖果介紹 沁彤：“我來介紹一下糖果山吧。這個寶箱里裝滿了糖果，都堆成了小山，有黃色的是檸檬糖，有棕色的是咖啡糖和巧克力糖，有橘色的大塊是香橙糖，還有紫色的小塊是香芋糖，我覺得紫色的也可能是葡萄糖，黃色的可能是香焦糖，橘色的也有可能是橘子糖。那些白色的，就是餅干上面的白糖?！?lt;/p> 3.對比哈克和迪克的異同 ??幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展：在集體活動中，引導(dǎo)幼兒大膽表述哈克和迪克的異同；集體活動結(jié)束后，小結(jié)哈克和迪克的異同，利用雙氣泡圖給予幼兒直觀的對比，再一次提升幼兒的對比思維。 4.梳理故事的內(nèi)容 教師與幼兒一起回顧繪本故事的流程，梳理故事的順序，培養(yǎng)幼兒的順序思維 二、我的牙齒 通過繪本故事的講解和梳理，孩子們提出一些問題，更關(guān)注自己的牙齒和同伴的牙齒了。 1.牙齒有什么特點呢？ 佳欣：“我覺得我的牙齒很整齊?！?lt;/p>瑾萱：“我的牙齒白白的，因為天天都刷牙?！敝乱悖骸拔覀兊难例X會長兩次，一次是剛出生的時候，一次是現(xiàn)在，我就掉了2顆牙，長出了2顆?！?lt;/p>英杰：“牙齒可以咬很多東西，我們吃飯吃菜就要用牙齒嚼?！?lt;/p>梓潔：“牙齒是很堅硬的，一般不會掉。但是會長壞牙?！?lt;/p>嘉欣：“老師，我的牙就被蟲吃掉了，會有洞。”沁彤：“你是吃了很多東西沒刷牙吧，要早晚2次刷牙?！?lt;/p>老師：“大家都說的非常仔細，其實還有我們的“牙神經(jīng)”，牙齒雖然是全身最堅硬的器官，但它也有脆弱的一面，比如牙疼。不少人因牙痛就醫(yī)時，可能會聽說「根管治療」，也就是所謂的“殺”牙神經(jīng)?！?lt;/p>“我爺爺?shù)难谰褪堑袅撕蟛粫L了，是不是牙神經(jīng)就死了，然后補了牙，那??是假的?！?lt;/p> 小結(jié)牙齒的特點1??牙齒有咬、咀嚼的能力2??牙齒需要清潔3??牙齒可以修補4??牙齒是堅硬的器官5??牙齒會萌出兩次6??牙齒??很整齊7??牙齒是潔白的，有2排8??牙齒有牙神經(jīng) ??幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展：1??先鼓勵孩子大膽說，然后引導(dǎo)說完整的句子，培養(yǎng)幼兒的愿意講話并能清楚地表達2??在討論時，幼兒能積極主動回應(yīng)，說明了具有良好的文明習(xí)慣3??通過討論，集結(jié)了大部分幼兒的想法和發(fā)現(xiàn)，有了小結(jié)，發(fā)現(xiàn)了孩子們的描述思維4??教師利用孩子的回答用圖的方式呈現(xiàn)，給了氣泡圖，有了更直觀的視覺 2.換牙趣事 “牙松了”一非：“我的牙齒本來松了，然后吃東西的時候碰到了松了的牙，還出血了，好痛。然后老師就帶我去漱口了，沒一會就沒出血了。老師說如果還出血就要告訴她，去彭醫(yī)生那看看?！?lt;/p> 祺珺：“我的門牙還沒掉，就長了兩顆門牙癢癢的，后來媽媽帶我去把掉了一顆，拔的時候有點痛，然后變得更痛了。不過第二天就不痛了?！?lt;/p> “為什么他們幾個會掉牙，我不會掉牙呢？”“什么原因會掉牙呢？”猜想：1??“吃了太硬的東西就可能會掉牙?！?lt;/p>2??“吃了太多的糖，牙被蛀空了，就掉了。”3??“可能知道了換牙的時候就掉牙，我媽媽跟我說的?！?lt;/p>4??“從乳牙換到恒牙，當(dāng)然乳牙就得掉啊?！?lt;/p>5??“摔的太嚴(yán)重了就會碰傷，然后掉了。”“那到底是什么原因讓我們在5-6歲左右掉牙呢？一起去調(diào)查下吧！” 3.掉牙小調(diào)查 簡單統(tǒng)計班級掉牙情況：發(fā)現(xiàn)10位小朋友掉了牙，28位小朋友沒有換牙 　　通過觀看視頻及圖片，小朋友們都明白了，原來人的牙齒有兩副，一副叫乳牙，小小的，另一副是恒牙，從6歲開始漸漸接替乳牙。隨著年齡的增長，我們的身體正在慢慢長大，我們的頭和下巴也會隨著長大，但是乳牙不會長。這時候的乳牙對我們來說太小了，所以乳牙會慢慢脫落，長出更大更多的牙齒，也就是恒牙。所以掉牙、換牙是一件很正常的事情。 為了更全面準(zhǔn)確地了解自己的牙齒狀況，老師與小朋友們一起探索牙齒的秘密，發(fā)現(xiàn)大人和小朋友的牙齒數(shù)量不一樣，恒牙一般在28-30顆之間，乳牙在20顆左右。小朋友出生以后長出來的牙齒是乳牙，當(dāng)乳牙掉了又長出來的新牙就是恒牙。在完成調(diào)查表的過程中，對是否有蛀牙，是否換牙等基本情況，對牙齒的構(gòu)造和作用有了最基本的認識，并制作了自己的掉牙蛀牙統(tǒng)計表。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)：都是5-6歲多的孩子掉了牙，都是掉的嘴巴張開地方的牙齒，為什么都是先換的這四顆牙？換牙的順序是什么呢？孩子又提出了這些問題。 4.認識牙齒的結(jié)構(gòu)名稱和出牙順序三、為什么會有齲齒大街 設(shè)計表格調(diào)查“齲齒的秘密” 堅持打卡刷牙