良語嘉言

Susanna

2022年11月刊主辦：中山一中教育集團良都中學初三年級部策劃：萬里紅 組編：徐勝良鄧桂麗馮玉婷杜如夢 櫛風沐雨砥礪行，春華秋實滿庭芳。良中初三學子以辛勤汗水換取豐碩果實，為表彰優(yōu)秀，激發(fā)斗志，樹立標桿，初三年級部在10月份進行了中段考表彰大會，以下同學表現(xiàn)優(yōu)異：金秋時節(jié)，初三年級部喜報連連，在教育教研的道路上行穩(wěn)致遠。 一、碩果累累篇 潘睿、陳樂貞、方耿純、李婉鑲、陳柳先、徐勝良、尤柳曼、林淑榆老師獲得2021-2022年度南區(qū)優(yōu)秀教師稱號。潘睿副校長、陳樂貞主任獲得2021-2022年度中山市優(yōu)秀教師稱號。 馬敏主任獲得2022年中山市初中語文教學論文評比一等獎。鄧桂麗、魏娜老師獲得2022年中山市初中語文教學論文評比三等獎。 魏娜老師獲得2021-2022學年下學期學校優(yōu)秀班主任標兵稱號。尤柳曼、徐勝良、董瑩、林超老師獲得2021-2022學年下學期學校優(yōu)秀班主任稱號。 　　熱烈祝賀潘睿副校長（右起第三）、陳樂貞主任（右起第四）獲得2021-2022年度中山市優(yōu)秀教師稱號 肖軍校長（左起第一）為獲獎教師頒獎 　　熱烈祝賀馬敏主任（左起第二）獲得2022年中山市初中語文教學論文評比一等獎。 熱烈祝賀鄧桂麗老師（右起第二）、魏娜老師（右起第三）獲得2022年中山市初中語文教學論文評比三等獎陳燦斌副校長（右起第一）為獲獎教師頒獎 熱烈祝賀潘睿副校長（右起第一）、陳樂貞主任（右起第二）、方耿純老師（左起第五）獲得2021-2022年度南區(qū)優(yōu)秀教師稱號<div>陳燦斌副校長（左起第一）為獲獎教師頒獎 <div> </div></div> 熱烈祝賀李婉鑲老師（右起第一）、陳柳先老師（右起第二）、徐勝良老師（右起第三）、尤柳曼老師（右起第五）、林淑榆老師（左起第五）獲得2021-2022年度南區(qū)優(yōu)秀教師稱號<div>陳燦斌副校長（左起第一）為獲獎教師頒獎 </div> 熱烈祝賀魏娜老師（左起第一）獲得2021-2022學年下學期學校優(yōu)秀班主任標兵稱號<div>潘睿副校長（右起第一）為獲獎教師頒獎</div> 熱烈祝賀林超老師（左起第四）尤柳曼老師（左起第七）、徐勝良老師（右起第四）、董瑩老師（右起第五）獲得2021-2022學年下學期學校優(yōu)秀班主任稱號潘睿副校長（左起第一）為獲獎教師頒獎 二、教育教研篇心守一抹暖陽，靜待一樹花開。9月22日，我?！傲佳拧卑嘀魅窝行薰ぷ鞣怀闪ⅲ跞壭靹倭祭蠋煋喂ぷ鞣恢鞒秩?。 “良雅”班主任研修工作坊主持人徐勝良老師做工作匯報廣東省名班主任工作室主持人黃文繼老師為徐勝良老師頒發(fā)聘書肖軍校長、潘睿副校長、班主任研修工作坊成員與黃文繼老師合影留念初三年級刁光輝老師、劉丹丹老師、賴文杰老師主持申報課題獲得2022年區(qū)級課題推薦。三、集團引領(lǐng)篇 名師引領(lǐng)促發(fā)展，凝心聚力開新篇。10月21日，初三年級尤柳曼、劉曉峰、董瑩、黃佩燕、林淑榆、馮玉婷老師參加中山一中首屆名師工作室成立大會。 董瑩老師（前排左起第二）、黃佩燕老師（前排右起第二）加入王杰名師工作室馮玉婷老師（左起第一）加入謝曉春名師工作室林淑榆老師（前排右起第二）加入陳衛(wèi)軍名師工作室尤柳曼老師（右列前一）、劉曉峰老師（右列前二）加入肖靜璇名師工作室中考加油站——初三，我們聽聽“學霸”們的經(jīng)驗分享<div>　　中考，已經(jīng)不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。請大家務必把軌道切入中考，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換。初三是特殊的時期，“天下初三一般黑”，都會是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機，會有成打的試卷，成摞的草稿紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌。只要生命不息，就得奮斗不止；只要中考沒完，就得做題不停。很苦，沒關(guān)系，這就是初三；很累，應該的，這就是初三；不要命，這才對，這就是初三；想偷懶，沒機會，這就是初三。 初三，我們在埋頭苦學的時候，不妨偶爾抬頭看看周圍的人，特別是那些“學霸”，我們來虛心學習一下他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。11月，我們進行了初三上學期的期中考試，考試中踴躍出學習之星，當談到他們擅長的領(lǐng)域時，他們真誠地、用心地分享了一些很好的學習方法。</div><div>讓我們來聽聽他們怎么說。 </div> 初三9班江婧涵----語文學科之星婧涵說： 語文是三大主科之一，非常重要。怎樣才能學好語文呢？以下是我的幾點建議。首先，學習語文的基礎是字詞，課內(nèi)的生字詞需要我們熟識，最簡單粗暴的方法是反復抄寫，俗適說的好，好記性不如爛筆頭，正是這個道理。在有了基礎的條件下，第一個得分點就是課內(nèi)古詩詞與文言文的默寫；第二個得分點是各類選擇題，占的分值比重很大，一題足足“九萬塊”，詞語意思需要平時積累，多看四字成語的意思，病句判斷則要分析句子成分，先掃一眼，一眼不能出答案再逐項排除，如果不確定時，相信你的第一直覺；第三得分點名著也是靠背記。 其次，閱讀按答題格式作答，套公式，分點作答，標序號是得分訣竅。 最后，作文需要認真審題，注意是否是命題作文，寫夠八百字，將自己寫過的作文稍做修改，套進去即可。 希望大家的語文成績都能更上一層樓！ 初三5班藍慧雯---數(shù)學學科之星慧雯說： 數(shù)學是一門很重要的學科，在中考成績的占比較大，這不禁令許多數(shù)學差的學生發(fā)愁，現(xiàn)在我分享一些我學習數(shù)學的方法； 1.課前預習，大致了解內(nèi)容；2.上課認真聽講，不放過老師所講的每一個細節(jié)；3.課后獨立思考，獨立完成老師布置的作業(yè)；4.尋找、摸索做題規(guī)律，在練習中不斷培養(yǎng)思維的靈活性；5.以循序漸進原則進行刷題，先易后難；6.做好錯題筆記，從自己的每一次錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓；7.敢于向老師請教；8.面對一道題，要全面地分析，從中找到解是題的突破。 學習數(shù)學是一個循序漸進的過程，要善于從題?？偨Y(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)邏輯思維的靈活性。只要努力總會有所收獲，祝愿大家在為不久的將來數(shù)學水平能顯著提升。 初三8班李藝朗---英語學科之星 藝朗說：英語這一門學科，我認為聽、說是大于寫的，但因為中國的特殊，許多人并不在意前兩者，因此便出現(xiàn)了“說不過老外，寫得過老外”的情況，所以讓我們先從這兩方面入手。聽，就是聽英語，我們的母語并非英語，所以相比于在英文中長大的外國人而言，培養(yǎng)自我語感顯得尤為重要，而聽便是一個重要途徑.聽，可以是聽，而最好的聽便是聽歌，一方面，它可以使人放松，愉悅；另一方面，它對于培養(yǎng)語感的作用是不可忽視的，聽，何必是聽，我們還可以看美劇，配合字幕來聽也是不錯的。此外，說也是極其必要的，在讀節(jié)的時候，盡量大聲地讀出來，可以加深記憶，有的題可能不會做，但培養(yǎng)了語感之后，讀著哪個順就選哪個，說不定還就對了.然而我們還是離不開寫，那么在做題的時候：首先，一定要牢記哪些搭配哪些，番茄醬搭糯米雞，一想就很奇怪吧！單詞也是，其次，一定要理解單詞的意思，邊做題邊翻譯，將自己代入到語境中，做題便信手拈來了，最后，一定要自信！做錯？不要緊，你要做的只是改錯，鞏固，然后依舊相信你自己！ 初三7班鄧大彬---物理學科之星大彬說： 很多同學都說物理很難，其實我覺得初中物理很簡單，只需要做到以下幾點：第一，養(yǎng)成預習很復習的習慣，上課前預習讓我們聽課時更能跟上老師的節(jié)奏并更有針對性，有理由知識的理解，因為物理記憶的東西少，要求理解的占大多數(shù)，課后及時復習，趁熱打鐵，即使鞏固理解，可以事半功倍；然后做作業(yè)的環(huán)節(jié)一定要給自己定時，獨立、專注盡量做到不翻書，這也是與及時復習鞏固相聯(lián)系的，做作業(yè)之前就應該記憶理解知識點，至于其它的東西，書上也是翻不到的；第三，一定要學會歸納總結(jié)，題目雖然很多，知識點確實有限的，要學會歸納題型、歸納考點，不會歸納的可以參考輔導資料，物理本來就是一門培養(yǎng)我們學生思維的科目，所以要多思考；最后，注意錯題的處理，我們做題最大的意義就是錯題，可以檢測出我們的學習漏洞和薄弱地方，物理錯題的處理不僅僅是更正正確答案，而是要弄清楚為什么出錯，是知識理解有偏差還是粗心大意，及時改正，做好記號并保證下次遇到此類問題能夠做對。 初三5班李裕恒---化學學科之星裕恒說： 對于化學的學習，我提出下列幾點建議。首先，熟記基礎知識、元素周期表、元素化合價，實驗的現(xiàn)象和結(jié)論；其次，上課認真聽講，下課及時完成作業(yè)鞏固知識，不會或做錯的題可以多問老師，直到完全理釋為止；最后，從生活中學習化學，例如，部分洗發(fā)水中含有少量氧氧化鈉，也可以對食品分展開研究，甚至在保證安全的前提下用身邊的工具代替實驗儀器多做實驗，這些都對化學學習很有幫助。 同學們，中考是一把打開高中之門的鑰匙，你們要以咬定青山之志，以飽滿的精神、激昂的斗志，以強烈的亮劍的精神、帶著拼殺的渴望，以時不我待、只爭朝夕的銳氣，跑步進入中考。 親子關(guān)系在孩子的成長過程中至關(guān)重要，尤其是在中考來臨之際，孩子和父母的良好關(guān)系有助于孩子的學業(yè)進步與提升。<div>讓我們來看看初三（6）班徐程馨同學和父母的相處之道，希望對大家有所裨益。</div> 從心溝通，讓愛飛揚 　　進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望放飛自我，追求個性，不愿再受束縛；而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。兩種觀點大相徑庭，就不免會引起種種爭端。那么，我們該如何處理好與家長之間的關(guān)系呢？作為中學生的我們，學會與父母溝通，是一件非常重要的事情。 　　步入初三，我們與父母見面的時間變得更少了。長期缺乏交流，會導致親子關(guān)系變得疏遠。所以，為了避免這種情況發(fā)生，我每周末都會和父母聊聊天。內(nèi)容可以是分享學校里發(fā)生的一些趣事，也可以是討論學習上遇到的某種困難，甚至還可以向他們吐槽一下令我感到不快的事情等等。其實，想要增進感情，“談什么”并不重要，重要的是“談的過程”。一家人輕松愉悅的待在一起，這種氛圍就已經(jīng)十分美好了。當你敞開心扉，主動向父母介紹自己的學習生活，父母便會更加了解你，不至于和你產(chǎn)生隔閡。同樣的，我們也需要多關(guān)心體諒父母，詢問他們的身體健康狀況，做懂事的好孩子，為他們分憂。 　　記得上學期的一個周末，我心情低落，回到家后不怎么說話，只是一個人待在房間。父母發(fā)現(xiàn)問題后，主動來找我談心，對我說：“孩子，最近心情不好嗎？是不是遇到了什么困難？”我看向父母，卻欲言又止，內(nèi)心十分糾結(jié)，擔心說出實話后會引起他們擔憂。但母親接著說：“沒事，講出來吧。我們愿意聽你傾訴，也希望能幫你解決難題。我們需要一起溝通。”我沉思了一會兒，然后深吸一口氣，又緩緩吐出，這才慢慢道來：“這段日子，我總是感到時間不夠用，寫作業(yè)很趕，寫出來的質(zhì)量也不好，便一直對此困擾不已。結(jié)果導致課堂上走神，聽課效率變低，新知識掌握的也不牢固了。所以才會心情不好?！闭f罷，我感到輕松了許多。本以為父母會責備我，可出乎意料的是，他們依舊心平氣和。父親溫柔的說道：“很高興你能對我們說出自己的煩惱。這件事情其實沒什么，解決的方法有很多。雷鋒你肯定知道，他為什么可以有空幫助別人做那么多事？因為時間是可以擠出來的。你只要學會利用空余時間，就沒有寫不完的作業(yè)。另外，時間不夠，想要提高效率，可以增加工作速度。將字再寫快一點，思考題目再快一些，也能達到目的。懂了嗎？”聽完這番話，我茅塞頓開。心中的大石頭終于能落地了。一陣交談下來，我受益匪淺。 　　溝通，是連接心靈與愛的橋梁。不論是感情的表達還是真誠的建議，語言的交流都是必不可少的。主動、積極的與父母溝通才能營造溫馨和睦的家庭氣氛。所以，讓我們走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行！ 美篇編輯：徐勝良一審：萬里紅終審：馬敏