瞬凝的美篇

瞬凝

教研同行共促成長———2022年秋季仙游縣優(yōu)秀教師“聯(lián)動送教送培”教研活動在蓋尾寶峰小學(xué)舉行 送教送培 綺麗的花朵美不過孩子的笑顏冬雨的寒意抵不過教研的火熱 　　課堂教研是一次雙向奔赴的學(xué)習(xí)，是一場提升自我的修行。2022.11.25，仙游縣優(yōu)秀教師“聯(lián)動送教送培”教研在蓋尾寶峰小學(xué)開展。縣進修校英語教研員莊慧心，蓋尾第一中心小學(xué)教研室主任傅松燈，仙游縣實小分校的英語教師、蓋尾第一中心的全體英語教師以及兄弟校部分青年教師參與了活動。大家在課堂教研里研討交流，攜手同行，共譜成長之路的芬芳。 教師示范課 　　第一節(jié)課由王順英老師執(zhí)教六年級上冊《Unit5Housework Part A》，課堂上師生互動好，一首英文歌創(chuàng)設(shè)了輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍，也導(dǎo)入課題，揭示課題，帶著What? Whose?兩個問題和學(xué)生一起閱讀文本，王老師注重學(xué)生拼讀和閱讀能力的培養(yǎng)，通過How?Why?的提問，促進學(xué)生高階思維能力的發(fā)展和課程育人目的的落地。最后Share housework,share love.巧妙升華了文本主題。 　　第二節(jié)課是仙游縣實小分校的王瑩老師執(zhí)教閩教版小學(xué)英語四年級上冊《Unit7 Christmas PartA》一課。王老師的課程整體的設(shè)計情景化、生活化，非常有趣，體現(xiàn)了英語學(xué)科核心素養(yǎng)的育人價值。王老師緊緊圍繞Christmas這個主題語境開展教學(xué)，合理創(chuàng)設(shè)并利用情境，設(shè)計有梯度的教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，王老師利用歡快的圣誕節(jié)歌曲，圖文結(jié)合講述圣誕節(jié)的由來等，讓學(xué)生們身臨其境地感受圣誕節(jié)氛圍，滲透跨文化意識。課中，教師十分關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生做課堂的主人，而教師在活動中充當(dāng)組織者和引導(dǎo)者。在詞匯教學(xué)方面，教師引導(dǎo)學(xué)生在圖片的幫助下自主拼讀和理解生詞，并在語境中有效地感知、體驗和運用語言。 交流研討 　　在評課環(huán)節(jié)，兩位教師就自己的教學(xué)目標、教學(xué)策略以及教學(xué)思路進行了闡述，同時也對課中的不足進行反思。接著授課老師和聽課老師進行了互動研討，老師們對這兩節(jié)課都發(fā)表了自己的感受，也就自己的看法給出了建議，最后縣進修校莊慧心以這兩節(jié)課為例，圍繞如何“優(yōu)化課堂，提高學(xué)生核心素養(yǎng)”進行交流和指導(dǎo)，教師們深受觸動，受益匪淺。 　　這次聯(lián)動送教活動為教師們搭建一個互相交流、研討，共同成長的平臺，促進教師教科研能力有效的提升，營造了相互學(xué)習(xí)、共同進步的積極氛圍，實現(xiàn)了“資源共享、相互促進、共同提高”的送教目的。 編輯王順英 圖片傅松燈 審核傅松燈