師生齊努力，線上教學再提效——曲周縣第一實驗中學線上教學工作月總結

曲周實中九年級

<div style="text-align: center;">燈光破曉，</div><div style="text-align: center;">誰比日出早？</div><div style="text-align: center;">書聲瑯瑯君莫惱，</div><div style="text-align: center;">正是早讀開始了。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">人間瘟疫橫行</div><div style="text-align: center;">杏壇求學不停</div><div style="text-align: center;">幸有家長相助</div><div style="text-align: center;">必能馬到功成</div> 線上教學已進行了四周，我校九年級始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實縣教研室、學校的指導安排，科學應對，多措并舉，想方設法調動老師的積極性，激發(fā)學生的主動性，與家長緊密配合，努力創(chuàng)建高效課堂，全力提升教學質量。 <h1><b>年級領導是領頭先鋒</b></h1> 年級校長張常書和年級主任晏杰多次召開中層會議和全體教師會議，安排網絡課程優(yōu)化提效事宜。張校長和晏主任帶領年級中層值班，認真做好上課記錄，督促和幫助老師及同學們上好網課。我年級每周都會確立一個班會主題，供班主任參考 <h3 style="text-align: center">張校長和晏主任每天在班里聽兩節(jié)課</h3> <h3 style="text-align: center">張校長聽取備課組網絡教研</h3> <h3 style="text-align: center">網絡評價中，張校長和晏主任與全體班主任老師都到校監(jiān)督</h3> <h1><b>班主任是中流砥柱</b></h1> 除了上好自己的課程外，班主任老師每天還要在班級網課群里巡課，督查課堂違紀情況，并及時作出處理。 <h3 style="text-align: center">班主任老師每天都會對孩子們的上課情況進行總結</h3> 每周日晚上，班主任老師也都會開一次全員班會，對上周同學們的表現作出總結，對下周的學習任務作出安排。 <h1><b>科任老師是教學的基石</b></h1> 為了更貼近課堂，提升課效，所有老師上課都用視頻會議的形式，以便及時與學生互動。一日之計在于晨。忙碌而充實的學習生活從早讀開始，而老師們在前一天晚自習后，就把早讀任務發(fā)到了群里，讓同學們提前做好準備。每節(jié)課上課前，老師們還會發(fā)布課前提示，不僅是要提醒孩子們及時上課，更是明確課堂內容和課堂要求，讓他們對課堂內容做到心中有數。上完課后，老師們會對學生的每日作業(yè)進行一一批閱，在班級中進行總體概括性評價，分享優(yōu)秀作業(yè)案例，樹立優(yōu)秀作業(yè)模范，以鼓勵引導為主。因為優(yōu)秀作業(yè)實在太多，限于篇幅我們只展示了很小的一部分，非常遺憾！對個別學習進度較快的同學，老師還單獨給他們“加餐”——留一點更難的作業(yè)。長時間的網課，容易使學生滋生各種心理問題，對此，老師們對部分學生通過電話、視頻、文字等形式進行了心理疏導，對已經產生的心理問題及時紓解，保障了孩子們居家上課的質量。教學之外，老師們也在通過多種形式學習提高自己。 <h3 style="text-align: center">老師們進入其他老師的課堂聽課，學習經驗方法</h3> <h3 style="text-align: center">老師們通過公開課展示自己的課程，讓其他老師幫忙查漏補缺</h3> 老師們仍然堅持每周教研，對上周教學中的得失作出總結，商定下周課程任務和進度。老師們參加各級教育主管部門組織的線上培訓，了解最新的教育資訊，學習最新的教學理念。 <h1><b>學生自己是學習的根本</b></h1> 老師們努力備課、學習，才能更好地教學；同學們自主，自強，才能更好地學習。 <div> 調動和激發(fā)學生學習的主動性和自覺性是現代教育學的一個核心理念，而事實也證明，被調動起來的孩子們的自我管理，超乎我們的想象。</div> <h3 style="text-align: center">值班班委和課代表每天對同學們的表現做總結</h3> <h3 style="text-align: center">小組的每日記錄更加詳盡</h3> <h3 style="text-align: center">小組長的每周總結——客觀公正，條理清晰</h3> 無論誰的管理和督促都是外力，能夠決定最終結果的，還是自己。 <h1><b>各位家長是最大的保障</b></h1> 在孩子的學習中，家長和老師的目的一致，而又角色各異。老師傳授知識、講解知識，負責孩子們會不會的問題；家長們則做好衣食住行，時常督促，協助解決孩子學不學的問題。雙方的密切配合，必將推動孩子的健康成長。 <h3 style="text-align: center">家長們抽空陪孩子一起聽課、做作業(yè)，孩子們更加認真了</h3> <h3 style="text-align: center">家長們和老師加強溝通，隨時解決孩子上課中的問題</h3> <div style="text-align: center;">老師們制定框架</div><div style="text-align: center;">同學們做好細節(jié)</div><div style="text-align: center;">家長們通力配合</div><div style="text-align: center;">我們一起共克時艱</div><div style="text-align: center;">迎戰(zhàn)明年中考</div><div style="text-align: center;">中考必勝！實中必勝！</div> 編輯：牛學昌呂志山<div>校對：張校長李麗平楊華靜等</div><div>照片：曲周縣第一實驗中學九年級全體師生</div>