抗擊疫情?? 停課不停學??——湯原縣第二幼兒園線上主題活動

湯原縣第二幼兒園

突如其來的疫情??打破了我園正常的教育教學工作秩序?第二幼兒園全體師生在園領導帶領下，積極響應教育局通知規(guī)定，??第一時間啟動線上家園互動預案，制定了科學合理的居家線上互動計劃，發(fā)送線上家園互動通知??、居家溫馨提示??、幼兒居家作息時間建議表……互動內(nèi)容更是豐富多彩??：心理健康疏導、親子小課堂、科學防疫知識、國學禮儀……二幼的老師們????在線上時刻和孩子們保持聯(lián)系?，積極帶領寶貝們參加線上互動！???為孩子健康成長保駕護航????！ 　　幼兒園根據(jù)幼兒年齡段的不同，為家長推薦了內(nèi)容與形式豐富多彩??的線上??活動，不僅有五5?大領域的活動，還有好玩的親子??游戲，使幼兒的各方面能力得到一定的提升??。家長們紛紛發(fā)來與孩子們互動游戲時開心??的視頻，老師們也積極地對幼兒的活動表現(xiàn)予以正面的鼓勵與支持?，拉近了與幼兒的距離。 防疫知識 　　一場反反復復的疫情，讓我們懂得了生命的脆弱、健康的無價。疫情之下，只有科學防范，才能筑起一道堅實有效的防護線。 《正確佩戴口罩??》 《七步洗法??》 《打敗病毒??》 國學活動 　　國學以有趣的故事穿越情節(jié)，激發(fā)幼兒興趣。孩子在有趣的動畫中、手勢表演中，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧。 《江雪?》 《三字經(jīng)》 《弟子規(guī)》 創(chuàng)意美術(shù) 　　美術(shù)是孩子看世界的另一種語言，斑斕的色彩、稚嫩的線條、夸張的造型、多元的創(chuàng)意。當美術(shù)遇見創(chuàng)想，當色彩遇見故事，筆尖流轉(zhuǎn)的是五彩斑斕的天馬行空；是孩子們對世界最好的認識與期許?，F(xiàn)在寶貝們又要開始他們奇思妙想的創(chuàng)作嘍~盡請期待吧…… 《抗疫拳頭畫》 《抗擊疫情》 親子閱讀 　　親子閱讀，是一種學習手段；也是一種生活方式。通過這種方式，家長教會孩子如何熱愛生活、享受生活。親子閱讀又是一種美麗的休閑；孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，會收獲的更多！ 體能活動 　　愛玩是孩子的天性，而體能活動恰恰符合幼兒活潑好動的年齡特點，其趣味性能夠吸引幼兒主動自覺地參與活動的全過程；只要在活動中我們加以科學的指導，就可以在不知不覺中潛移默化地培養(yǎng)和增強幼兒的創(chuàng)新能力。 瞧，我們的寶貝玩得多開心！ 語言表達 　　幼兒??語言教育不僅可以促進他們對文章的深入??理解，良好的語言教育環(huán)境?也能幫助和促進幼兒在語言能力方面的發(fā)展??。在學習和使用語言時??，系統(tǒng)全面的教育?能夠及時幫助孩子調(diào)整學習策略??，提高孩子運用語言的能力?和學習的能力??。 　　在新冠疫情反復的情況下，我們的日常生活也在發(fā)生著微妙的變化。面對疫情，積極樂觀的情緒、健康向上的心態(tài)也是一種強大的免疫力。疫情當下，我們不僅要關(guān)注自身及孩子的身體健康，更要關(guān)注心理健康，我們可以通過視頻學習，積極應對疫情常態(tài)化，讓這段經(jīng)歷成為我們生命中一筆寶貴的財富。 審核:王璐璐編輯:馮浩雪