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【七小·智慧閱讀】童心巧手詩配畫 傳承書香芳自遠(yuǎn)--利通區(qū)第七小學(xué)二年級閱讀活動(古詩配畫)

貓貓

<p class="ql-block">  閱讀是獲取知識、增長智慧的重要方式,也是傳承文明、提升素養(yǎng)的重要途徑。為進一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,利通區(qū)第七小學(xué)智慧閱讀系列活動如期而至,<span style="font-size:18px;">二年級以“古詩配畫”為內(nèi)容開展了此次</span>閱讀實踐活動。</p> <p class="ql-block">  “古詩配畫”是一種非常有意思的了解古詩的方式!</p><p class="ql-block"> 當(dāng)“詩情”與“畫意”相遇,</p><p class="ql-block"> 會碰撞出怎么的火花?</p><p class="ql-block"> 快點去看看吧!</p> <p class="ql-block">  活動中,學(xué)生們對自己喜歡的古詩,動手配上相應(yīng)的圖畫,把體會到的詩的意境、情感變成生動鮮明的圖畫。不少學(xué)生的作品構(gòu)思獨到,情境逼真富于詩意,詩與畫融為一體,在培養(yǎng)學(xué)生的想象能力的同時,真實地反映了學(xué)生們對詩歌的個性理解,以及他們對古詩的熱愛。</p> <p class="ql-block">  一張白紙、幾根線條、些許顏料再加上學(xué)生們的點滴用心,一幅幅生動有趣的圖畫帶我們穿越回唐宋時期,走近詩人,走進詩意之中。</p> 詩中的春天 <p class="ql-block">  詩中有春天,百花盛開,桃紅柳綠,燕子歸來,啼聲陣陣。用詩的眼睛、詩的耳朵、詩的心靈、詩的情態(tài)去感受生活、感受大自然。</p> 詩中的夏天 <p class="ql-block">  詩中有夏天,映日荷花、清水綠波,顏色鮮明,景物與人物,靜態(tài)與動態(tài),互相映襯,完美結(jié)合,這一首首詩與一幅幅畫融為一體,“人在畫圖中” ,筆下流淌出無限的情趣。</p> 詩中的秋天 <p class="ql-block">  詩中有秋天,一縷風(fēng),涼了秋,觸動了幾枚落葉,一片云落入,一池秋水,倒映出秋天的模樣。朗朗上口的好詩,賞心悅目的好畫!</p> 詩中的冬天 <p class="ql-block">  詩中有冬天,不畏嚴(yán)寒而能“凌寒獨自開”的梅花,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”……</p> 詩中的想象 <p class="ql-block">  詩中有“更上一層樓”的積極進?。贿€有“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)情,馳騁想象、放飛情思。</p> 詩中的明月 <p class="ql-block">  詩中有一輪“白玉盤”般的明月;還有“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的江南美景。用手中的畫筆巧妙設(shè)計了一張張內(nèi)容豐富、形式多樣、充滿童真和構(gòu)思獨特的詩配畫。</p> 詩中的生活 <p class="ql-block"> 詩中有辛苦播種的種田人,還有閑適樸素的田園生活,成群的牛羊,打鳴的公雞……一幅幅作品表現(xiàn)形式多樣、構(gòu)思巧妙獨特,真可謂“詩中有畫,畫中有詩”。</p> 詩中的萬物 <p class="ql-block">  詩中有對世界萬事萬物的贊美。一首首詩與一幅幅畫融為一體,詩意染繽紛,美景描絢麗。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)悟其意,勾畫其境</p><p class="ql-block"> 詩以賞心,畫以悅目</p><p class="ql-block"> 詩中有畫,畫中有詩</p><p class="ql-block"> 詩是無聲畫,畫是有形詩?!肮旁娕洚嫛睂嵺`活動的開展,為學(xué)生提供了展示才能的平臺,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,在欣賞詩詞、創(chuàng)作作品的同時加深了學(xué)生對古詩文的掌握和理解,拉近了學(xué)生和經(jīng)典詩文的距離,加深了他們對中華文化的熱愛之情。也進一步培育了學(xué)生的閱讀素養(yǎng),為培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 愿經(jīng)典浸潤孩子們的童年,讓書香伴隨孩子們快樂成長!</p> <p class="ql-block">撰稿:王玲利</p><p class="ql-block">審核:謝麗華</p><p class="ql-block">終審:劉貴麗</p>

詩中

古詩

學(xué)生

閱讀

配畫

一幅幅

素養(yǎng)

融為一體

詩意

培養(yǎng)

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