“‘說(shuō)’出風(fēng)采 ‘課’上精彩”——阿城區(qū)第九中學(xué)校教師基本功說(shuō)課培訓(xùn)

阿城區(qū)第九中學(xué)

千里之層，起于壘土。“說(shuō)課”是教師鉆研教材、討論教法、不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，更是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。為進(jìn)一步深入理解并運(yùn)用2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高教師專業(yè)技能，11月25日阿城區(qū)第九中學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了說(shuō)課專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。 那紅霞主任主持本次培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)了前期進(jìn)行的基本功培訓(xùn)工作，并向老師們傳達(dá)了接下來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)行的教研活動(dòng)。同時(shí)表示，希望老師們能夠在今天的培訓(xùn)中有所收獲。 參加市級(jí)燭光杯說(shuō)課大賽的青年教師賀騰飛老師和韓雪老師向老師們展示參賽課例。 韓雪老師的說(shuō)課內(nèi)容選自人教版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)“Unit5 Do you have a soccer ball?”，韓老師緊密結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，從what, how, why三個(gè)方面對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入分析。她秉持英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，從基于語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)逐步走向深入語(yǔ)篇和超越語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)。“教——學(xué)——評(píng)”一體化的設(shè)計(jì)使三者相互促進(jìn)，協(xié)同育人。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中逐層探究，遷移創(chuàng)新，不斷獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 賀騰飛老師說(shuō)課內(nèi)容選自人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《有理數(shù)的減法》。賀老師對(duì)教材內(nèi)容、學(xué)情特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)深入地分析。數(shù)學(xué)源于生活，教師緊密結(jié)合生活實(shí)際，引領(lǐng)學(xué)生合作探究，使學(xué)生不斷體驗(yàn)參與的樂(lè)趣和享受解決問(wèn)題的成就感。 兩位老師還向老師們介紹了參賽的心路歷程以及準(zhǔn)備過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法。同時(shí)表達(dá)了要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)精進(jìn)教育教學(xué)能力的決心。 最后，甄雅菊校長(zhǎng)對(duì)本次的說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。甄校長(zhǎng)首先肯定了賀騰飛老師和韓雪老師較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，清晰有層次；有著較好的教學(xué)理念，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)對(duì)全體教師提出指導(dǎo)與建議。甄校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，重視就會(huì)有辦法！創(chuàng)新就會(huì)有突破！堅(jiān)持就會(huì)有成效！ 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而成靈光。本次培訓(xùn)活動(dòng)是一種交流，是一種學(xué)習(xí)，更是一種收獲！為教師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍。此次活動(dòng)，不僅為教師們提供了一個(gè)學(xué)以致用、增進(jìn)交流的平臺(tái)，更促進(jìn)教師們通過(guò)備課、說(shuō)課的形式，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)語(yǔ)言的組織能力以及對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考，引導(dǎo)教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。