你好，南京（三）

Mini媽

課程緣起· 橋之緣 《你好，南京》主題活動已經(jīng)進行了近4周的時間，孩子們對南京的標致性建筑、美食特產(chǎn)都有了大概的了解。而承載了幾代人記憶的南京長江大橋還是經(jīng)常聽孩子們提及，既然孩子們有興趣，那我們就順著他們的思路繼續(xù)往前走唄！ “老師，南京長江大橋為什么有兩層？”“老師，南京長江大橋好長哦，它有多長??？”“老師，我和爸爸媽媽周末去農(nóng)村經(jīng)過長江大橋呢。”最近孩子們經(jīng)常都會圍繞著它展開話題。 我見過的橋 · 走進橋的世界 家鄉(xiāng)南京的橋為了進一步了解橋的基本結(jié)構(gòu)，我們在爸爸媽媽的陪同下：一起走近我們家鄉(xiāng)的橋——南京長江大橋；一起搜集南京各種橋的圖片。南京第四長江大橋、南京大勝關(guān)鐵路橋、南京白鷺洲公園印月橋、南京眼步行橋、南京濕地公園木橋棧道、南京第五長江大橋、南京武定門大橋 橋之奇 · 探秘橋 橋的秘密大調(diào)查我們和爸爸媽媽一起共同完成了《橋》的親子大調(diào)查，和同伴們一起分享、探討。 我們發(fā)現(xiàn)按材質(zhì)分：木質(zhì)橋、石橋、磚橋、混凝土橋、鋼筋混凝土橋按外觀分：梁橋、拱橋、斜拉橋、懸索橋、高架橋、組合體系橋按用途分：鐵路橋、公路橋、多用橋按橋身能否活動分：固定橋、浮橋按橋梁總長度或跨度可分：大橋、中橋、小橋橋的構(gòu)造一座完整的橋梁基本組成部分包括橋面、橋墩、引橋、支座、護欄。 紙橋的秘密在探索“橋的秘密”過程中，“紙橋的承重”成為了孩子們聚焦的重點。在實驗前，大家對紙橋的承重進行了猜測。那我們一起用實驗來驗證吧！看看，我們哪些小朋友能實驗成功了呢？ 實驗進行了很長一段時間，無論是彎曲紙片，還是反復(fù)折疊紙片，都沒能順利的托起小石頭，孩子們絞盡腦汁！ 終于，有孩子想到了用折扇子的方法再試一次，終于有孩子成功了，那種成功的心情溢于言表！ 橋之美 · 創(chuàng)作橋 拿上繪畫日記本，我們?nèi)ピO(shè)計我心中的大橋。 虎爪橋、彩虹橋、動物園橋…… 橋之趣 · 造橋能手 小小建筑工建構(gòu)區(qū)里，孩子們忙的不亦樂乎，許楚開心的說：“你們看，我們搭的橋好長好長，搭好就可以通車啦！” “老師老師，快看我們建的南京長江大橋”。 南京眼步行橋也建好啦！ 在這周的活動中，我們能驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們看似一直在“玩”，但是他們的觀察能力、探究能力、交往能力、想象能力、動手能力等都在“橋”的系列活動中得到了提升。