專注教研與教學，譜寫“1+3”教學模式新篇章

無宇倫比

秋天到，稻谷香，金秋似畫收獲忙，2022年11月24日上午，我校綜合組開展“1+3” 課堂教學教研活動，今天由林紅專老師上一節(jié)三年級的英語公開課，上課的內(nèi)容是:Unit 3 Look at me. Part B Let's talk. 本節(jié)課林老師采用信息技術中的A3演示文稿輔助教學。 　　主管教學的林秋萍副校長、余芬芬副教導以及綜合組全體教師都到場觀摩公開課。 　　林老師在上課伊始，采用聽歌曲導入教學，然后，學生聽指令指出自己相應的身體部位，很好地鞏固了上一節(jié)課學習的單詞。 　　學生們正在聽指令指出自己的身體部位。 　　緊接著學生通過觀看課文視頻，學習本課的對話內(nèi)容。 　　然后，林老師布置了小組合作學習的任務要求，要求學生熟讀對話，并上臺采用開火車的形式進行對話問答展示。 　　每個小組的組員都很積極，認真配合組長的安排，在小組長的組織下有序地開展小組活動。 　　林老師走到學生身邊巡視并指導學生開展小組合作學習。 　　小組合作學習結束后，林老師請幾組學生上臺表演對話，各小組按照在組內(nèi)的安排進行對話表演。 孩子們的表現(xiàn)很勇敢、很棒。 　　接下來是課堂測評環(huán)節(jié)，教師把事先準備好的課堂作業(yè)單發(fā)給學生，讓學生當堂完成練習，并把作業(yè)單投影在黑板上。 本環(huán)節(jié)采用了信息技術中的B1技術支持的測驗與練習。 　　待學生完成練習后，選擇一位同學的作業(yè)展示出來與全班同學一起檢查作業(yè)是否正確。本環(huán)節(jié)采用了信息技術中的 B6技術支持的展示交流。 　　最后，課堂小結，鞏固本課學習的重點句型。 　　一節(jié)課的時間很快就過去了，聽完課后，所有聽課教師集中到階梯教室開展評課活動。 首先，由上課教師說說自己的教學思路與課后反思。林老師為我們講述了整節(jié)課的上課流程以及在課堂教學實施的過程中出現(xiàn)的問題。 　　所有到場的老師認真聆聽了林老師的課后反饋后，分別針對這節(jié)課的優(yōu)缺點提出了意見和建議。 　　林老師雖然是一名老教師，在教學中有著豐富地經(jīng)驗，但是在評課過程中依然很虛心地聽取評課教師們提出的建議。真所謂是活到老，學到老，永遠都保持著認真學習的態(tài)度，不斷地與時俱進、不斷地更新自己的教學思路和方法。 　　“1+3”課堂教學模式的目標是讓學生上好每一堂課,讓學生學懂、學會、學好，充分挖掘上課的每一分鐘，實現(xiàn)課堂教學的高效。期待我校的教學在“1+3”課堂教學模式的推動下，教學質(zhì)量能提升一個臺階。