為了提高課堂教學(xué)的有效性,推動美術(shù)教師的專業(yè)成長,在羅湖區(qū)美術(shù)學(xué)科校際結(jié)對活動和深圳市翠園文錦中學(xué)積極推出的“思樂課堂之735四課行動”系列活動中,美術(shù)科組組長李樹春老師和曾麗敏老師分別帶來了一節(jié)書法課和一節(jié)美術(shù)課,兩節(jié)課都各具特色。 <h3 style="text-align: center"><b>以科研引領(lǐng)課堂 讓書法走向普及</b></h3> 2022年11月21日,在羅湖區(qū)教科院組織的中小學(xué)結(jié)對研課活動中,李樹春老師給初一(14)班的同學(xué)上了一堂書法公開課《筆法的奧秘》,聽課的嘉賓有翠園文錦中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)與各科組教師、區(qū)教科院委派來的專家,以及來自多所結(jié)對學(xué)校的美術(shù)教師。 這節(jié)課,是李樹春老師所研發(fā)的書法課程中的一節(jié)實驗課,教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握正確的書法學(xué)習(xí)理念與方法,學(xué)會基礎(chǔ)筆法技巧,為今后逐步提高書法水平打下扎實基礎(chǔ)。<br> 在書法學(xué)習(xí)理念上,李樹春老師剖析了當(dāng)前中小學(xué)生長期以來在書法學(xué)習(xí)上所存在的問題,指明了科學(xué)的硬筆書法學(xué)習(xí)理念與方法,具體學(xué)習(xí)步驟如下:<br> 1.增強文化自信,回歸傳統(tǒng),以古人為師;<br> 2.掌握正確的握筆方法;<br> 3.學(xué)會控筆技巧;<br> 4.學(xué)習(xí)點、橫、豎、撇、捺等基本筆法;<br> 5.學(xué)習(xí)結(jié)體,臨寫古貼。<br> 在書寫技法教學(xué)上,李樹春老師制作了大量的短視頻微課,深入淺出地講授和示范了各類筆畫的書寫技巧,取得了良好的教學(xué)效果。<br> 作為羅湖區(qū)書法工作室主持人,李樹春老師多年來致力于書法教育研究,弘揚傳統(tǒng)文化,并取得了豐碩成果。近年來,他出版有兩本書法類專著,分別是《書法入門從筆法開始》和《硬筆書法從入門到提高》。他主持的科研項目《中小學(xué)生書法基礎(chǔ)技法教學(xué)的實踐研究》,經(jīng)審批立項為“深圳市教育科學(xué)十四五規(guī)劃課題(成果培育類)”。李樹春老師在我校所開設(shè)的書法課程,正是這一深圳市重點科研項目下的具體實踐,在普及書法教育和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)方面,進行了卓有成效的探索。 <h3 style="text-align: center;"><b>借詩傳情借卡達意 小組合作提效課堂</b></h3> 11月22日下午第一節(jié)課,由曾麗敏老師執(zhí)教的《傳情達意的賀卡》一課在初一八班教室開展公開課。我校美術(shù)科組全體教師參與現(xiàn)場參與聽課。 <b> 亮點一:</b>感優(yōu)美古詩詞情意,激起學(xué)生創(chuàng)作熱情。本節(jié)課以中國有美的古詩詞開篇,引導(dǎo)學(xué)生朗誦古詩詞,通過詩字與詞中的含義感受古人透過作詩的方式傳達不同的情意,以“古人以詩傳情,今有賀卡達意”引入課題,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。<br><b> 亮點二:</b>小組合作破解謎題,提高自主探究能力。以小組合作破解謎題的方式,層層推進教學(xué),通過小組自主探究解構(gòu)不同的賀卡的制作方法,先用語言說出制作步驟,再嘗試第一次探索式賀卡制作,教師根據(jù)學(xué)生提出的疑難給出引導(dǎo)。<br> <b>亮點三:</b>微視頻突破重難點,方法多樣提效課堂。針對本課的教學(xué)難點,曾老師提前錄制了三個教學(xué)微課,并在課堂上播放。視頻清晰明了,加上教師的語言引導(dǎo),加深學(xué)生對不同結(jié)構(gòu)形式的賀卡制作方法的認(rèn)識和掌握。<br> 最后,曾老師還對每一組制作的賀卡基本結(jié)構(gòu)進行點評,小組合作的情況進行了評價。在新課標(biāo)改革下的美術(shù)課堂不僅僅是技能的傳授,還需要對學(xué)生多方面能力的培養(yǎng),本節(jié)課以為育人導(dǎo)向、功能的科學(xué)化教學(xué)設(shè)計,培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作能力、自主探究、觀察與思考、動手實踐的能力等。 <br> 兩位老師的教學(xué)都根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的新的要求致力做到落實“立德樹人”“以美育人”,帶來有趣、有效、有深意的課堂。不僅讓學(xué)生有所收獲,還讓美術(shù)組教師在教學(xué)方面有所突破,更重要的是教師思想意識觀念的轉(zhuǎn)變。 <div style="text-align: right;">文字:李樹春/曾麗敏</div><div style="text-align: right;">編輯:曾麗敏</div><div style="text-align: right;">攝影:曾麗敏</div>
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