【“童”樣勞動，“童”樣精彩】?？h縣直幼兒園開展小小值日生活動

Honey帆

幼兒園的值日生工作是幼兒在園為集體服務、自我服務的一種形式，是勞動教育的一個重要組成部分，在幼兒全面發(fā)展過程中具有重要意義。小小值日生活動的開展培養(yǎng)了孩子的生活自理能力和責任意識，在值日過程中孩子們能體會、感受和感恩到別人勞動的辛苦，更能懂得珍惜勞動成果，因此，培養(yǎng)孩子責任感及勞動意識尤為重要。 老師在班級建立了“值日生”的主題裝飾，由每天兩組幼兒輪流當值日生，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與積極性，懂得值日生要做的事。餐前餐后由值日生負責擦桌子，澆花做記錄，擺放小椅子，收拾圖書角，整理玩具，掃地等負責整理、清理衛(wèi)生的工作。 　　美好的一天開始了，小朋友們歡歡喜喜入園啦！值日生對植物悉心照料，讓植物角更加生機盎然。 餐前管理有我們！ 小小值日生分工合作，餐前為小朋友們擺放餐具???，再擦擦桌子，一個個都很認真。 餐后整理有我們！ 午餐后小朋友們一起打掃衛(wèi)生，一起合作擦桌子、擺凳子、擺桌子，地面掃的干干凈凈的！ 　　服務自己我最棒！ 著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，讓他自己去做?！贬槍Υ蟀嘤變耗挲g特點，我們鼓勵和激發(fā)幼兒自己動手梳理頭發(fā)，從開始的手忙腳亂到現(xiàn)在很快速的給自己扎好頭發(fā)，孩子們的進步讓人驚喜，今天我們來曬曬寶貝們的扎頭發(fā)水平吧…… 給家長的小建議?? 在家中，家長也要有目的地引導幼兒，放手讓孩子參與勞動，并為孩子提供勞動的機會，做一些力所能及的事情，不要以自己為中心，安于享受。 當天的值日生，要堅持把值日生的責任意識帶回到家中，做家里的值日生，家長則需要做到督促和教育，并鼓勵孩子要堅持到底。 值日生活動來源于孩子的現(xiàn)實生活，升入大班的孩子期待能為身邊的人服務。這次我們將值日生徹底放手給孩子們來做，孩子們從被動學習變成了主動學習。值日生工作能有效地幫助他們培養(yǎng)良好勞動習慣、社會責任感和動手實踐能力，讓孩子在生活中得到學習與發(fā)展，體會到為集體服務是很光榮的事，樂意去做，從而培養(yǎng)幼兒良好的思想品德。    適當?shù)姆攀?，才是對孩子最好的關愛！