<p class="ql-block"> 疫情防控期間,停課不停學(xué),停課不停教,停課不停研。</p><p class="ql-block"> 2022年11月24日,縣教研室組織全縣初中語文、物理和小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了市網(wǎng)絡(luò)教研,各位老師積極參與,認(rèn)真做筆記,取得了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 初中語文</p> <p class="ql-block"> 上午9點(diǎn),邯鄲市教研月語文活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,這次活動(dòng)主題是《新課標(biāo)下的初中語文教學(xué)評(píng)一體化研究》。活動(dòng)主講人是邯鄲市教科所語文教研員張金芳老師和市23中李方老師。成安縣各校初中語文教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)準(zhǔn)時(shí)參加了線上學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),張老師從理論的高度為我們介紹了“教-學(xué)-評(píng)一體化”的理論起源和意義。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié),邯鄲市第二十三中學(xué)語文教師李方對(duì)新課標(biāo)下“教—學(xué)—評(píng)一體化”具體含義、實(shí)際操作進(jìn)行了解讀和分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">各校老師積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> 物理活動(dòng)</p> <p class="ql-block">下午三點(diǎn),初中物理學(xué)科《教學(xué)評(píng)一體化建構(gòu)初見》網(wǎng)絡(luò)教研準(zhǔn)時(shí)開展。此次培訓(xùn)由市教科所王灝林老師主持,武安市第十中學(xué)李子明老師給大家做講座。李老師首先從新課標(biāo)倡導(dǎo)的問題教學(xué)進(jìn)行解讀,然后從教學(xué)評(píng)三個(gè)方面結(jié)合案例,深入淺出的進(jìn)行了設(shè)計(jì)策略解讀。我縣初中物理老師積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家一致認(rèn)為,此次培訓(xùn)實(shí)操性強(qiáng),對(duì)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)性強(qiáng),學(xué)習(xí)收獲滿滿!</p> <p class="ql-block">老師們積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)</p> <p class="ql-block">下午三點(diǎn),我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師參與了邯鄲市教育局舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),本次教研活動(dòng)是由邯鄲市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉麗芳老師主講,主題是《基于新課標(biāo)背景下“教-學(xué)-評(píng)”一致性》。</p> <p class="ql-block">劉麗芳老師圍繞兩個(gè)部分和老師們交流分享。</p> <p class="ql-block">第一部分:《“教-學(xué)-評(píng)”一致性》,講解了“教-學(xué)-評(píng)”一致性的發(fā)展起源,課堂教學(xué)中的“教-學(xué)-評(píng)”一致性的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)中體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一致性需要考慮的因素等三個(gè)方面,并結(jié)合豐富的案例與新課標(biāo)的融合進(jìn)行了解讀,為我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革指明了方向。</p> <p class="ql-block">第二部分:《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)——推理意識(shí)》,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的三會(huì)目標(biāo),給老師們重點(diǎn)分享了推理意識(shí)在小學(xué)階段的體現(xiàn),借助豐富的案例認(rèn)識(shí)和理解“演繹推理”和“歸納推理”。</p> <p class="ql-block">劉麗芳老師要求想要提高課堂的教學(xué)水平,就要發(fā)揮學(xué)生的主體地位。教師更要從自身落實(shí)新課標(biāo)的需求,針對(duì)新課標(biāo)的新要求充實(shí)自身文化素養(yǎng),豐富課堂教學(xué)活動(dòng),從設(shè)置明確、可操作的學(xué)習(xí)目標(biāo)入手,到實(shí)施教學(xué)評(píng)一體化的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block">老師們積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">教學(xué)無止境,我們一直在路上。相信通過今天的教研活動(dòng),老師們將不斷探索“教-學(xué)-評(píng)”一體化課堂教學(xué)的有效性,提升教學(xué)實(shí)效,在大家同心協(xié)力、扎實(shí)工作下,我們的“教學(xué)評(píng)一體化”的實(shí)踐之路定會(huì)繁花似錦、一路歡歌!</p>
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