“護蛋大行動，用心悟恩情”——翔龍幼兒園感恩節(jié)活動

科學保教示范園

“教育從生活中來，又回歸到生活中去” 翔龍幼兒園秉承著“生活處處皆教育”的理念，讓孩子通過此次活動，在生活和學習中養(yǎng)成細心照料和關心周圍的人、體會做事的艱難、養(yǎng)成認真負責的好習慣。 探索保護雞蛋的不同方法，并創(chuàng)造性地運用輔助材料，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務。通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛；體會保護和善待一個生命的不易。 老師們用心準備課程，提前一天為寶貝們講解感恩節(jié)的意義 寶貝們一早帶著可愛的小雞蛋上學啦！ 我園通過研讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》老師們對于幼兒的人際交往及社會適應兩大塊的發(fā)展目標都有深入的了解。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，可以利用生活中的自然環(huán)境，為幼兒營造一個師幼融洽和同伴友愛的氛圍。 小可愛們對蛋寶寶的裝扮感到十分滿意，對護蛋行動也信心滿滿，互相欣賞蛋寶寶的同時也分享著各自的護蛋攻略！ 晨間活動中，到處可見細心呵護蛋寶寶的孩子們 把我的蛋寶寶擦干凈 即使做早操，我們依舊可以把蛋寶寶保護得很好 鏡頭轉(zhuǎn)向咱們的教學活動中，看看活動中的寶貝們是怎么保護蛋寶寶的呢 洗手喝水都不忘帶上我們的蛋寶寶 午飯時間到啦，孩子們帶著蛋寶寶一起進餐 “老師，我吃飽飽的，我的蛋寶寶也要一起吃飽飽” “看一下我的蛋寶寶”“我得帶著它一起吃飯” 溫馨的午餐時刻 教育不是一時沖動，而是長久的堅持 ? 轉(zhuǎn)眼間來到咱們的午休時間啦！ 寶貝們問老師：為什么睡覺也要帶著蛋寶寶呢？ 老師說：因為咱們的爸爸媽媽在我們睡覺的時候也一直照顧我們呀 寶貝說：噢，我知道了老師，爸爸媽媽在我們睡覺的時候會幫我們關空調(diào)風扇，會幫我們蓋被子……所以我們也要跟爸爸媽媽一樣在睡覺時照顧好我們的蛋寶寶 經(jīng)過一整天的“護蛋行動”，最終成功將蛋寶寶保護得完好無損的寶貝獲得“護蛋小英雄”的稱號 一場活動的背后，我看到的不僅僅是孩子們可愛的身影，更看到了家長們的積極配合！從準備到總結(jié)，我看到了家長們的用心！ 感恩節(jié)是一個特殊的日子，翔龍幼兒園也借此機會在這里感恩家長們對我園的支持與信任?? 感恩你們把孩子的成長與未來托付給我們，讓我們有機會參與孩子們的童年?? 讓我們一起見證孩子們的快樂成長與進步；?? 感恩你們一直以來對我們工作的理解與支持， 我們會秉持這種努力認真負責的工作態(tài)度呵護我們的孩子們，讓你們放心把孩子交給我們的老師。 感恩一路上有你們的幸福陪伴。?? 護蛋行動小花絮之一：尋蛋記 晨間活動時，熙熙小朋友不小心把蛋寶寶弄丟了，這下可把熙熙急壞了，他努力回想自己玩過的地方，想把蛋寶寶找回來，好朋友羽寶貝看著熙熙焦急的樣子，也跟著一起尋找，最終將蛋寶寶成功找回來！全程老師無任何干預與說教，只負責引導與記錄，從這一細節(jié)中又體現(xiàn)出咱們老師充分尊重幼兒！由此也可見老師的用心與耐心?? 小花絮之二：我的蛋寶寶碎了 盡管自己對蛋寶寶萬般呵護，還是因為一個不小心蛋寶寶瞬間支離破碎……寶貝從不愿相信到確認事實，自責、愧疚、不舍、痛心……就像母親丟失了自己寶寶般的心情，難過之情像洪水猛獸一樣攻破內(nèi)心防線，豆大的淚珠一下子從臉蛋滑落下來，最后化成嚎啕大哭……看得老師們一陣陣心疼。盡管給他補上了另一個蛋寶寶，但護蛋的情結(jié)與責任感已占據(jù)了孩子們的情感，雖然護蛋失敗，但由此也萌發(fā)了責任感、使命感和感恩之心，體驗到父母養(yǎng)育自己的艱辛與不易！ 最后，附上來自寶貝們的感恩時刻??