借力信息2.0培訓(xùn)，擁抱已來(lái)的未來(lái)——河池市第二高級(jí)中學(xué) 黃海藍(lán)作業(yè)展示白飯粒 <p class="ql-block"> 在我校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極推動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐，認(rèn)真挖掘教研教學(xué)的應(yīng)用點(diǎn)，制作創(chuàng)新案例。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 作為一名75后教師，我從30年前初上講臺(tái)時(shí)只有一本課本、一塊黑板的最原始課堂走到今天的信息2.0時(shí)代，電子白板一體機(jī)幾乎無(wú)所不能，希沃系統(tǒng)的工具箱應(yīng)有盡有，<span style="font-size: 18px;">真切地感受到了教育技術(shù)現(xiàn)代化的“未來(lái)已來(lái)”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 像往常那樣，我熱情地?fù)肀н@一次教學(xué)技術(shù)的升級(jí)迭代。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我選擇的能力點(diǎn)是A1、A5和B2。</p> <p class="ql-block"> A1是技術(shù)支持的學(xué)情分析，能力維度是學(xué)情分析。正巧我需要<span style="font-size: 18px;">為正在進(jìn)行的課題研究提供數(shù)據(jù)和分析依據(jù)，</span>我選擇利用問(wèn)卷星對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。在word文檔里設(shè)置好問(wèn)卷，一鍵導(dǎo)入問(wèn)卷星，生成電子問(wèn)卷，發(fā)送到班級(jí)QQ群，要求學(xué)生利用周末回家的時(shí)間完成問(wèn)卷，隨后問(wèn)卷星實(shí)時(shí)合成數(shù)據(jù)。問(wèn)卷星輕松實(shí)現(xiàn)了問(wèn)卷調(diào)查的無(wú)紙化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，不再需要印發(fā)和回收紙質(zhì)問(wèn)卷、手動(dòng)搜集和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，使學(xué)情分析數(shù)據(jù)化、具體化。此類工具是我們研究學(xué)生、因材施教的好幫手。</p> <p class="ql-block"> A1視頻片段</p> <p class="ql-block"> A5是技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入，能力維度是學(xué)法指導(dǎo)。我的案例以本人在學(xué)校新建錄播室的公開(kāi)課《Kathy英語(yǔ)十句作文模板應(yīng)用》為例。英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科，音像視頻對(duì)課堂導(dǎo)入、激發(fā)學(xué)生興趣一直是非常有效的方法。能播放自己錄制的學(xué)生視頻效果更好，但以前剪輯視頻太耗時(shí)，我沒(méi)敢嘗試?，F(xiàn)在希沃剪輯師的傻瓜式操作很容易上手，我居然把一個(gè)大膽的設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)：剪輯每個(gè)學(xué)生一句話，全班56人拼接成連貫的兩段英語(yǔ)作文模板，視頻長(zhǎng)度僅為兩分半鐘，簡(jiǎn)短但不簡(jiǎn)單，在公開(kāi)課的課堂導(dǎo)入階段成功地吸引了每一個(gè)學(xué)生的眼睛，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的嘴角上揚(yáng)，效果真好。</p> <p class="ql-block"> B2技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入視頻片段</p> <p class="ql-block"> B2是微課程設(shè)計(jì)與制作，能力維度是教學(xué)設(shè)計(jì)。我設(shè)計(jì)的課程是《Kathy英語(yǔ)十句作文模板應(yīng)用》，視頻長(zhǎng)度為十分鐘。當(dāng)今是短視頻時(shí)代，我們老師學(xué)會(huì)把課程微技能化并錄制成短視頻，發(fā)送到網(wǎng)上或者掛到學(xué)校網(wǎng)站，讓學(xué)生在有需要的時(shí)候隨時(shí)可以點(diǎn)擊觀看學(xué)習(xí)，是大勢(shì)所趨。</p> <p class="ql-block"> B2視頻片段</p> <p class="ql-block"> B2微課程?學(xué)生體會(huì)</p> <p class="ql-block"> 在案例創(chuàng)作和運(yùn)用的過(guò)程中，英語(yǔ)教研組的同事們給了我很多的建議和幫助。</p> <p class="ql-block"> 他們認(rèn)真聽(tīng)課、磨課，給我的案例創(chuàng)作和應(yīng)用提出了很多寶貴的建議和意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，借力2.0信息技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代還可以擁有與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)力和能力。感謝2.0工程，讓我能像一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的游戲里的一個(gè)英雄，囊中收納著各種各樣的裝備和工具，英姿颯爽，殺伐果斷，帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的叢林里升級(jí)打怪，無(wú)憂現(xiàn)在，無(wú)懼未來(lái)。</p>