“疫”起上網課，總結促提升——姜各莊鎮(zhèn)橋頭小學線上網課總結

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“疫”起上網課，云端守初心。面對新一輪的疫情，為了廣大學生的生命安全和身體健康，線下教學按下暫停鍵已快一個月了?？挂咂陂g，我們備課，上課，督促學生學習，做到停課不停學的同時，還協同家長，提高學生居家學習效率，豐富學生生活。 　　在疫情防控居家學習期間，我校為落實“立德樹人”根本任務，線上教學依然堅持“五育并舉”，倡導橋小少年居家線上學習也要科科有，樣樣行，體藝、勞動、閱讀、思維、創(chuàng)造同步進行，居家學習的效果究竟怎樣，老師們以各種形式秀出學生們的收獲，多種方式對學生進行了全方位的評價。 語文篇 　　當三尺講臺縮成一方屏幕，當一方屏幕轉化為學習的“陣地”時，老師們迅速因時而變，深耕不輟，轉變教學方式和教學手段，為了讓孩子們對課內基礎知識，扎實掌握，掃除基礎知識盲區(qū)，語文組老師們根據學科特點及學生年齡特點，設計了每日一練字一默寫一閱讀一摘抄一習作的模式，組織學生線上展示，發(fā)現亮點，彌補不足，從而激發(fā)學生比趕超的勁頭。 　　每一顆種子的播種，都是無聲無色的，但在堅持和熱愛下，最終會讓人聽到平地驚雷起，看到深處繁花開。疫情間，老師們通過釘釘會議、釘釘群、微信群等帶領學生晨讀，做好一日之計，提升自律能力，行走在正好少年成長之路途。 數學篇 　　結合孩子興趣，數學老師們集思廣益，精心設計數學作業(yè)，助推雙減政策落地。讓孩子在興趣中練習，做到作業(yè)少而有效。特殊時期，老師以多種形式對學生的作業(yè)進行反饋。每日一練，我當小老師，一分鐘口算，手指有多長等等，讓孩子們在玩中學，訓練思維能力。讓我們一起來欣賞一下他們的數學作品吧！ 英語篇 　　英語一字母一詞一句一練習，英語朗讀者，每日打卡，不僅提升了孩子們書寫能力，還促進了學生口語表達能力，從不敢說，到勇敢說，甚至自信背。 美術篇 　　突如其來的疫情，也阻擋不了孩子們對美的發(fā)現與追尋，為了平衡孩子們居家學習與娛樂，美術老師帶領孩子們在發(fā)現美，感受美的同時，讓孩子們用“相機”，用手工記錄下來了他們心中的美好。 音樂篇 　停課不停學，成長不延時。音樂老師精心挑選素材，巧用即將來臨的世界杯，呼叫全體在家上網課的同學們，快放下手中的筆，與九小小種子們一起“宅”家起舞，天天向上吧！與音樂相伴，居家不孤單，一起來看看他們的精彩表現吧！ 體育篇 　為了緩解上網課久坐產生的疲憊，讓孩子們以更加積極飽滿的態(tài)度來迎接每一天，體育老師合理安排了運動時間，同學們紛紛在家中利用各自的環(huán)境，拿起手中的運動器材，開始屬于自己的運動時光。 勞動篇 　　我們在學校是個好學生，在家也要做個好孩子，課余周末，孩子們拿起掃把，擼起袖口，晾起衣服，提升自己的勞動技能，也幫家里人分擔家務的辛苦。 　　疫情改變了教育方式，但從未改變教育的溫度，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，定會采擷不一樣的果實。 讓我們再靜靜地守候一段時間，守得云開，守得我們向陽而行，奔向書聲瑯瑯、生機勃勃的校園！ 撰稿人：徐文月審核人：曹寶紅