“精彩課堂共同成長”——林森幼兒園教師公開課美篇

林森幼兒園

為了加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。本周我園特舉行了全園教師公開課觀摩活動。目的是促使教師的保教理念得到升華，教師的保教能力得以提升。 　　下面跟隨我們一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧?? 活動中，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機智的回答，自信的表現(xiàn)，大方的禮儀……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧… 公開課展示 大一班科學課????《有趣的溶解》——朱老師 　　朱老師從變身魔法師開始導入，引導幼兒感知物質在水中的溶解現(xiàn)象，嘗試用不同的方法加快溶解的速度的變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，培養(yǎng)幼兒對溶解這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心和激發(fā)幼兒產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。通過實際操作實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。 藝術??《毛毛蟲》??—萬老師 　　瞧，可愛的毛毛蟲來咯????… …萬老師通過活動培養(yǎng)幼兒的觀察力、幼兒操作能力，了解毛毛蟲的生長過程，嘗試在樹葉上用輕粘土制作出不同姿態(tài)的毛毛蟲，讓孩子們能快樂的感受創(chuàng)造的樂趣,樂意在探索過程中努力地思考！ 學前班科學課??《美麗的對稱》??——嚴老師 　　通過學習對稱圖形，讓孩子們初步認識軸對稱圖形的基本特征，能辨認對稱圖形，培養(yǎng)孩子們觀察的能力和動手操作能力，讓孩子們在合作中交流、學習、互動，在活動中培養(yǎng)孩子們的合作意識！ 科學課??????《七巧板》??????——周老師???? 　　有趣的七巧板來啦…，周老師可真厲害，一會兒就用七巧板拼出各種不同的圖形，讓孩子們和七巧板做朋友、玩游戲。進而豐富了孩子們的想象力，還培養(yǎng)了幼兒的動手能力！ 大班科學課??《10以內(nèi)的單雙數(shù)》????——吳老師???? 　　在蘇菲亞公主???♀?的城堡??里，吳老師讓孩子們一起去闖關，在游戲中理解并區(qū)分 10 以內(nèi)的單雙數(shù)。激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動地參與數(shù)學活動中！ 語言課????????《小動物吃什么》????????——曾老師 　　通過觀察了解不同動物有不同食性，引導幼兒用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實,培養(yǎng)幼兒愛小動物的情感和探索的興趣！ 大班科學課??《有趣的滾動》??——羅老師???? 　　“ 生活中有什么物體可以滾動，怎么樣讓不能滾動的物體滾動呢？”帶著這些疑問，我們一起去探索。在羅老師的步步引導中，孩子們在游戲中體驗合作探索的樂趣，產(chǎn)生進一步探索物體滾動路線的興趣。 音樂課??《快樂的椅子??舞》??——賈老師???? 　　隨著音樂的節(jié)拍，小手小腳動起來…，賈老師的音樂課，活潑生動，有樂趣，讓我們在音樂的海洋里遨游… 中班科學課??《1和許多》??????——任老師???? 　　在本次教學活動中我把動靜結合，實際感知的游戲活動貫穿于活動的始終，采用集體感知、啟發(fā)誘導、有趣的游戲、實際操作等多種方式，讓幼兒感知“1”和“許多”的數(shù)量關系，創(chuàng)設愉悅的游戲情景環(huán)境，吸引幼兒的注意力，為引導幼兒正確感知“1”和“許多”！ 科學課??《比大小》??——張老師???? 　　通過認知物體的大小，發(fā)展幼兒初步的比較能力。觀察比較大小不同的物品，初步理解物體大小的相對關系。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 小班語言課??《誰咬了我的大餅》??——毛芬老師???? 　　毛老師《誰咬了我的大餅》，通過故事中生動的畫面一下就吸引了孩子們的眼球，讓幼兒對不同動物在大餅上的牙印有了直觀的對比感受，激發(fā)了他們大膽猜想故事情節(jié)的愿望。在引導幼兒嘗試完整表述“是你咬了我的大餅嗎？不管遇到什么事情，我們都要自己動腦筋、想方法，讓孩子在大膽地猜測中，自由表達自己的想法。 音樂課??《鯊魚一家》????????——謝老師???? 　　孩子們在謝老師的帶領下，隨著音樂的律動，通過觀察模仿鯊魚一家，幼兒理解音樂律動動作，讓孩子們參與鯊魚一家的音樂情景中，使幼兒在趣味游戲中體會用肢體動作模仿動物的樂趣，體會參與活動的快樂～ 中班健康課??《我會穿鞋子》??????——沈老師???? 　　??小可愛的動手能力真強呀…在沈老師的帶領學習下，孩子們能分清鞋的左右，學會??穿鞋??，提?觀察辨別能?和?活?理能?，體驗??做事的成就感！ 小班健康課??《我會穿衣服》??????——胡老師???? 　　通過本次教學活動，讓幼兒學習穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做，胡老師這節(jié)課引導幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒動手操作能力，發(fā)展通過鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，體驗成功的快樂，樹立自信心。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 　　????最后，老師們進行了評課、討論，并交流了本節(jié)活動的亮點及其有待改善的地方，并針對每個細節(jié)都做了很好的分析和概括，讓每位老師都受益匪淺。???? ????本次公開課完美結束了。????一次歷練，一次成長！一份耕耘，一份收獲！相信本園所有的教師在教學方面都得到了磨煉和提高！希望今后我們?nèi)匀灰煌砷L，共同進步！?????? 教師是職業(yè)中最燦爛的花朵??是哺育每一位孩子的未來????相信我們一定能夠不負眾望?越來越棒，加油吧??