指尖上的戰(zhàn)“疫”——城北小學五年級居家學習紀實

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“都呆在原地，不要走動！”伴隨著一道道緊急通知的下達，仿佛一切都定格了，11月5月后，校園里本該朗朗書聲，歡聲笑語。本該是辛苦一周后師生們的閑暇時光，然而被一場疫情按下了暫停鍵。緊張有序的全員核酸檢測、人員摸排、集中隔離、居家隔離……我們的家鄉(xiāng)迎來了一場不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，不宣而戰(zhàn)…… “疫”路同行? ?溫暖相伴 　　為配合疫情防控需要，城北小學五年級組對學生開展線上輔導，指導學生在家自主學習、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行線上教學工作。在做好疫情防控常態(tài)工作的同時保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。 疫情擋不住我們成長的腳步，在這個特殊的時期，教師們換了一種方式陪伴著孩子們。 逆流而上? 強其體魄 把對孩子的愛融化在豐富多彩的居家活動里。每一天和老師一起互動，我們會發(fā)現(xiàn)：宅家不出門的生活，也是健康積極、有聲有色的。 “疫”樣口罩? ? “童”樣暖心 　　讓口罩“藝”起來。居家防疫的特殊日子里，孩子們發(fā)揮奇思妙想，將原先冰冷、單調(diào)的口罩打造成溫暖、繽紛的“精靈”，創(chuàng)造出專屬自己的diy口罩！用藝術(shù)魅力點亮宅家生活，用積極心態(tài)面對疫情，相信抗疫必勝！ “畫”解疫情? ?指尖戰(zhàn)“疫” 宅家不宅心，隔空不隔愛，老師們大膽構(gòu)思，巧妙設(shè)計，充分發(fā)揮孩子們動手動腦能力，為孩子們搭建展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺，讓每個孩子的天賦得以更好地生長，疫情牽動人心，藝術(shù)凝聚力量！ “英”你有愛? ? “童”心相守 　　疫情無情，網(wǎng)課有愛，在疫情當下，英語組的各位老師面對挑戰(zhàn)不退縮，發(fā)揮集體力量，勇于擔當，共克時艱，教師認真?zhèn)湔n、學生認真上好每一節(jié)網(wǎng)課，即使不能面對面，也能架起學習的橋梁。無形的網(wǎng)絡(luò)，一頭連接求知，一頭連接奉獻…… 　　疫情之下，全民皆兵。疫情雖然把我們困在家里，但這完全沒有阻擋孩子們學習的步伐。大家一起克難攻堅，讓愛和力量不斷的傾注。 在疫情防控的道上，愛和希望比病毒跑的快，春日暖陽時時在提醒我們，鳥云遮不住太陽的升起，疫情擋不住春的來臨，待山河如初，待春暖花開時，我們一起面對新的未來！