“云端”心連心，關(guān)愛(ài)護(hù)成長(zhǎng)——沂城街道松峰小學(xué)心理健康教育系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)

沂城街道松峰小學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，讓學(xué)生在疫情期間擁有積極陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的心態(tài)，沂城街道松峰小學(xué)精準(zhǔn)施策、統(tǒng)籌安排，保障學(xué)生線上教育教學(xué)順利開(kāi)展，同時(shí)綜合開(kāi)展多項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生在疫情期間進(jìn)行心理調(diào)適和心理?yè)嵛俊?lt;/p> 線上主題教育 　　各班通過(guò)召開(kāi)心理健康輔導(dǎo)主題班會(huì)，為學(xué)生提供心理調(diào)試指南。主題班會(huì)從小學(xué)生情緒的基本類型、正確接納自己的消極情緒、不同情緒問(wèn)題的調(diào)試方式、心理放松小妙招等幾個(gè)方面為學(xué)生提供心理幫助。 　　班會(huì)圍繞青少年心理健康安全，指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整居家學(xué)習(xí)心態(tài)，教會(huì)學(xué)生如何珍愛(ài)生命、懂得愛(ài)與責(zé)任。希望通過(guò)本次班會(huì)學(xué)生們能有所思、有所悟，積極面對(duì)居家學(xué)習(xí)生活。 觀看心理健康視頻 　　班主任老師跟學(xué)生共同觀看心理健康視頻，引導(dǎo)孩子們正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生提高心理免疫力，增加心理韌性，進(jìn)行自我心理保健，做好自己的心理小醫(yī)生。 心語(yǔ)書(shū)簽制作活動(dòng) 　　高年級(jí)的同學(xué)們將一句時(shí)常能鼓舞自己的話語(yǔ)，制作成了書(shū)簽，分享給同學(xué)、朋友，讓每個(gè)人獲得多倍的鼓舞力量，共同獲得心靈的成長(zhǎng)。 　　孩子們?cè)跁?shū)簽上寫(xiě)出自己的心情，寫(xiě)上勵(lì)志的名人名言。一枚枚小巧、精致的書(shū)簽成了孩子們的心理能量卡，小小書(shū)簽承載著孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)，在困難面前的積極心態(tài)。 手抄報(bào)活動(dòng) 　　同學(xué)們用五彩的筆畫(huà)描繪出斑斕的心理世界，用心描繪著對(duì)心理健康的理解和期待，每一份手抄報(bào)都像是一個(gè)強(qiáng)大的心理衛(wèi)士，時(shí)刻提醒學(xué)生們要學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)生活，珍惜現(xiàn)在的美好生活。 心理健康調(diào)查問(wèn)卷 　　心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，為了解學(xué)生的心理健康狀況，讓他們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，在學(xué)校組織下，沂城街道松峰小學(xué)對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展了心理健康問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。 　　調(diào)查結(jié)束后，我校根據(jù)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)結(jié)果，立即對(duì)疑似存在問(wèn)題的學(xué)生，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一談話和心理疏導(dǎo)，更好地促進(jìn)了學(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 　　培養(yǎng)學(xué)生良好的心理狀態(tài)，并非一日之功，需要我們一程接一程的工作，是在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)共同努力下到達(dá)的。 我校在接下來(lái)的心理健康教育工作中，將繼續(xù)開(kāi)展更多符合學(xué)生身心需求的心育工作，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，塑造健康心靈！ 編輯人：陳小華審核人：武傳省