線上共分享云端促成長——汝州市一高附中優(yōu)秀班主任線上經(jīng)驗(yàn)分享會

一高附中教務(wù)處

近日，汝州市一高附中召開班主任線上經(jīng)驗(yàn)交流分享會。閆宇菲、劉佳寧、劉銘志、連亞瓊、王澤坤、郭佳佳等優(yōu)秀班主任代表從構(gòu)建班級文化、小組評價(jià)體系建設(shè)、教學(xué)形式多樣化、學(xué)生心理健康教育、家校溝通等方面做了經(jīng)驗(yàn)分享。七（5）班班主任閆宇菲老師從時(shí)間管理、課堂授課、作業(yè)管理、偶發(fā)事件的處理、與任課教師配合、與家長交往幾個(gè)方面談起?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，面對網(wǎng)課的挑戰(zhàn)，要不斷摸索，不斷前行，做一個(gè)嚴(yán)而有愛的好老師。七（7）班班主任劉佳寧老師就構(gòu)建班級文化、恩威并施與學(xué)生交流、科任老師的溝通等進(jìn)行了交流探討。劉老師通過共定班規(guī)、共選班委、個(gè)人代表班級形象等，凝聚集體榮譽(yù)意識；結(jié)合授課學(xué)科，采用積分制管理，獎(jiǎng)懲有度，讓學(xué)生又愛又怕，培養(yǎng)自信心，尋找閃光點(diǎn)；與科任老師交流，了解班級情況，幫助科任老師掃清工作的障礙，在班級里樹立科任老師威信，大力培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的風(fēng)氣，注重感恩教育。八（8）班班主任劉銘志老師圍繞規(guī)矩、學(xué)習(xí)、朋友、心理戰(zhàn)、家庭、禮貌、目標(biāo)等展開分享。劉老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生要樹立規(guī)矩意識，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，校規(guī)即班規(guī)，對行為規(guī)范不當(dāng)?shù)膶W(xué)生從品行入手加以引導(dǎo)；要會學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)，對班級優(yōu)等生進(jìn)行競爭性思想教育，后進(jìn)生進(jìn)行鼓勵(lì)教育，著重良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其是學(xué)生的禮貌教育，引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；善于和學(xué)生溝通，對于性格孤僻的學(xué)生多關(guān)心關(guān)注關(guān)愛；線上一周一次思想教育課，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“攻心”，教育學(xué)生要放松心態(tài)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康；要家校溝通，同心協(xié)力，做到讓學(xué)生安心，家長放心。八（4）班班主任連亞瓊老師針對小組評價(jià)體系建設(shè)、學(xué)習(xí)的儀式感、教學(xué)方式的多樣化等方面進(jìn)行了重點(diǎn)分享。連老師指出學(xué)習(xí)要有儀式感，端正態(tài)度，制定規(guī)則，共同遵守，要不斷完善小組文化建設(shè)，利用線上云PK，形成良性競爭，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，不斷改進(jìn)；要積分激勵(lì)，小組互管，利用班級優(yōu)化大師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，明確職責(zé)，發(fā)展助手，從教師管理學(xué)生到學(xué)生管理學(xué)生到自己約束自己；要培養(yǎng)能力，引導(dǎo)成長，建立班級管理員群，對班干部、組長嚴(yán)格要求，樹立威信、成為優(yōu)秀、引領(lǐng)優(yōu)秀；教學(xué)方式要多樣化，保持新鮮感；要做到家校共育，云端攜手，善于智慧型溝通：表揚(yáng)用“喇叭”，批評用“電話”，表揚(yáng)、批評要具體，對事不對人。九（2）班班主任王澤坤老師針對網(wǎng)課中出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)、與科任老師的溝通、家校溝通、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等進(jìn)行了分享。王老師根據(jù)學(xué)校要求不斷完善小組建設(shè)，要求組長每節(jié)課上課前督促小組所有成員盡快進(jìn)入課堂并做好課前準(zhǔn)備，每周做好總結(jié)，對做得好的小組直接進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動學(xué)生，特別是組長的積極性；對于違紀(jì)學(xué)生，利用周末兩天時(shí)間完成本周7科老師留的所有作業(yè)，提交后周日晚上上課前再進(jìn)入課堂；做好家校溝通，積極與家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，網(wǎng)課期間在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，也要有更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，利用屏幕共享展示各科的優(yōu)秀作業(yè)，樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。九（9）班班主任郭佳佳老師重點(diǎn)從班級優(yōu)化大師使用、班級骨干力量培養(yǎng)、班主任核心引導(dǎo)、家校溝通等方面做了交流。郭老師不斷完善班級小組建設(shè)，每周總結(jié)鼓勵(lì)，按照班級積分制度從物質(zhì)性、精神性和特權(quán)性獎(jiǎng)勵(lì)方面及時(shí)兌現(xiàn)；優(yōu)化班級管理，著重班干部的培養(yǎng)和小組長的使用；做好學(xué)生、老師和家長的溝通，注意學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)。最后陶偉亞書記對六位老師的經(jīng)驗(yàn)分享給與了高度評價(jià)和充分肯定，準(zhǔn)備充分、分享精彩，集思廣益、成一家之長，可操作性強(qiáng)，值得每一位老師借鑒。陶書記強(qiáng)調(diào)，線上教學(xué)工作要做實(shí)做細(xì)，各班要制定班規(guī)，恩威并施，嚴(yán)而有愛；要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對班級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰；要持續(xù)做好班級小組建設(shè)，完善評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，多種形式及時(shí)兌現(xiàn)；要在課堂任務(wù)落實(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)增加趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)由被動變主動，愛學(xué)樂學(xué)；期望全體一高附中人，攜手同行、共克時(shí)艱，沐浴陽光、追逐夢想。編輯：李少朋姬新鴿審核：李少朋總復(fù)核：陶偉亞