線上教學(xué)助成長，特色作業(yè)展風(fēng)采——海陽小學(xué)四年一班作業(yè)展示

木木

為進一步貫徹落實國家“雙減”政策要求，促進學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在體驗和實踐中不斷地收獲與成長，以減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生的個性發(fā)展、綜合素質(zhì)提升為出發(fā)點和落腳點。海陽小學(xué)四年一班老師們帶領(lǐng)學(xué)生做了觀察日記、好書推薦和歸納整理等特色作業(yè)。 愛生活~會觀察 　　生活處處皆學(xué)問！結(jié)合語文書第二單元主題，布置觀察任務(wù)：學(xué)生動手種植黃豆、大蒜等植物，用心觀察它們的成長變化。 　　制作觀察記錄卡，激發(fā)了同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們找到了細(xì)心觀察周圍事物帶來的樂趣，提高自由探索自然奧秘的興趣。 　　綠豆、黃豆、多肉、大蒜......可以觀察的事物太多了，我們用筆記、有心畫出它們的變化來！ 愛閱讀~做記錄 　 “腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！弊x書對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，閱讀量的提升會使孩子在人生觀、世界觀、知識面、感知力、求知欲、思考能力、表達能力的形成及處理問題的方式等方面，都表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。正如著名教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?lt;/p> 　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍，帶領(lǐng)孩子們開啟豐富多彩快樂讀書之旅。 歸納整理~思維綻放 　　運用圖文并茂的方式，把中心主題與學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單有效的表現(xiàn)出來。知識的整理與歸納，可以幫助學(xué)生訓(xùn)練分類思維、發(fā)散思維、探究性思維、創(chuàng)造性思維，還可以幫助學(xué)生提高記憶力和理解能力。 看我們?nèi)绾握宫F(xiàn)豐富的知識歸納手抄報吧。 　　特色作業(yè)，展示了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，提高了課堂效率。今后我們將會更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計，力爭讓每位學(xué)生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。引導(dǎo)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生創(chuàng)造美好的未來！ 編輯：崔琳李媛媛