“攜手教研促發(fā)展，奮楫篤行助遠(yuǎn)航”——記瓊中民族思源學(xué)校海師政治實(shí)習(xí)生上展示課活動(dòng)2??

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教無止境，以研促教。聽課評(píng)課是教師教學(xué)和專業(yè)成長(zhǎng)的重要組成部分，是教師之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高業(yè)務(wù)能力的重要途徑。作為實(shí)習(xí)生，我們?cè)谏险n、聽課、研討的過程中不僅可以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，而且能夠找到自身存在的問題，讓自己對(duì)以后的教學(xué)有更深刻的反省和更高的要求，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力?；谝陨显颍?1月21日上午，指導(dǎo)老師羅子春帶領(lǐng)我們參加了瓊中民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校政治學(xué)科組的教研活動(dòng)。在此過程中，我們受益良多。 壹聽課篇 我們聽了實(shí)習(xí)生姚婷璇老師上的《關(guān)愛他人》這一框題以及實(shí)習(xí)生梁麗恩老師上的《服務(wù)社會(huì)》這一框題。姚老師先是通過播放視頻《莆田18歲防疫志愿者累到脫力倒地，路人心疼哽咽》導(dǎo)入課堂，吸引學(xué)生課堂興趣；接著選取醫(yī)護(hù)人員相關(guān)事跡來講解關(guān)愛的含義、特點(diǎn)、表現(xiàn)及意義；最后通過師生交流互動(dòng)娓娓道來“應(yīng)該如何關(guān)愛他人”這一知識(shí)點(diǎn)。 梁老師首先是通過播放視頻《山區(qū)支教老師周曉娜的故事》導(dǎo)入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；接著通過探究山區(qū)支教老師周曉娜支教行為的意義以及黃文秀的事跡得出“服務(wù)社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義”這一知識(shí)點(diǎn)；然后簡(jiǎn)單介紹了共青團(tuán)這個(gè)組織；最后通過提問“學(xué)生日常生活中有沒有參與過公益活動(dòng)”引申出“怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)”這一內(nèi)容。 兩位實(shí)習(xí)老師充分運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，采用新穎的形式幫助學(xué)生理解記憶，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，教學(xué)目的明確，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，課堂一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)。 貳議課篇 議課的過程是教師互相促進(jìn)、互相提高的過程，老師們認(rèn)真細(xì)致地議課，各抒己見，暢所欲言，形成了濃厚的議課氛圍。議課時(shí)，實(shí)習(xí)生姚老師和梁老師首先進(jìn)行自我反思，每位觀課教師結(jié)合自己的觀察所得發(fā)表意見，給授課教師做出了中肯的評(píng)價(jià)，在肯定亮點(diǎn)的基礎(chǔ)上，并提出了一些改進(jìn)教學(xué)的建議。 叁指導(dǎo)篇 老師們強(qiáng)調(diào)教學(xué)要倡導(dǎo)“學(xué)生為中心”的理念，從“學(xué)生如何學(xué)”的角度設(shè)計(jì)教學(xué)。首先，教學(xué)案例的選擇要“接地氣”，貼近學(xué)生生活、學(xué)生實(shí)際與學(xué)生自身，以能夠引起學(xué)生共鳴，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體的生活情境中。其次，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，給學(xué)生充分的時(shí)間思考問題，走到學(xué)生中去，拉近師生距離，引導(dǎo)學(xué)生思考問題。最后，需要關(guān)注學(xué)生習(xí)得，指導(dǎo)督促學(xué)生做好筆記，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，分享收獲。 朱櫻麗老師還重點(diǎn)指出教師教學(xué)時(shí)應(yīng)是“用教材教”而非“教教材”，教材只是為教師提供了教學(xué)的藍(lán)本，教師應(yīng)該充分結(jié)合教學(xué)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際妥善處理教材，尊重教材，挖掘教材。此外，教學(xué)時(shí)要向?qū)W生講明知識(shí)的內(nèi)涵與外延，著重“what”、“why”、“how”三大問題。 通過本次觀課議課活動(dòng)，實(shí)習(xí)生們對(duì)自己的課堂有了更深層次的思考，對(duì)落實(shí)“學(xué)生為中心”的教育理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。相信在未來的教育教學(xué)工作中，實(shí)習(xí)生們都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，直面問題，深入反思，親身實(shí)踐，提升能力，助推育人。