橫渠實小?空中課堂|書寫精彩人生，匯編未來之夢—五年級語文特色作業(yè)

商美玲

一本書就是一個奇妙的世界，閱讀一本書就如同一次神奇的旅行。這個學(xué)期，學(xué)生們因閱讀與思維導(dǎo)圖相遇，開啟了一段奇妙的思維導(dǎo)圖之旅。思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有實效，是一種實用性的思維工具。 為了使學(xué)生了解并學(xué)會運(yùn)用思維導(dǎo)圖，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維能力，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高閱讀整本書的速度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教師們在“落實雙減，提高作業(yè)質(zhì)量”的背景下，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會梳理知識體系、總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法的自主性學(xué)習(xí)能力，開展研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計了思維導(dǎo)圖特色作業(yè)。　　讓我們一起走進(jìn)五年級學(xué)子思維導(dǎo)圖的世界去看看吧！ 　　畫思維導(dǎo)圖最大的好處就是能讓學(xué)生清晰的看懂作者寫書的結(jié)構(gòu)，幫助自己理清思路。通過創(chuàng)作思維導(dǎo)圖，把整本書的框架搭出來，這樣就能很容易看出作者是如何一步步按照由淺入深的邏輯講述故事的。對于學(xué)生來說，創(chuàng)作、閱讀思維導(dǎo)圖，可以幫助自己搭建知識架構(gòu)，便于進(jìn)行深入閱讀。 　 “授人以魚，不如授人以漁。”通過這樣的活動，學(xué)生們不僅進(jìn)一步增強(qiáng)了閱讀興趣，更掌握了閱讀方法，為接下來的高年級閱讀學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。我校也將進(jìn)一步加大對學(xué)生閱讀方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生讀得輕松，讀得快樂，讓每一位橫渠實小學(xué)子都成為會閱讀的孩子。 　　為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀。橫渠實小五年級進(jìn)行了“翰墨飄香詩意成長”書法作品展示，讓我們走近學(xué)生的筆端。 　　學(xué)生們用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。他們握筆正確，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書寫習(xí)慣，所寫作品筆畫流暢，橫平豎直，整體美觀大方。專注的學(xué)生們，在一撇一捺之間感受形韻之美，在一點一勾之中體會漢字之魂，在橫平豎直之中領(lǐng)悟做人的道理。 　　書法修身，書法錘性，書法淬志，書法抒懷，書法淵識，書法監(jiān)人。老師們注重日常的精心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求，以字育德，以字啟智，以字益美，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 　　通過書法展示，既培養(yǎng)了同學(xué)們的書法興趣，又增強(qiáng)了對美的鑒賞能力，為學(xué)生們提供了展示自己的舞臺，激發(fā)了學(xué)生對書法的興趣，提高了孩子們的書寫規(guī)范意識和審美品位，增強(qiáng)了學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，讓學(xué)生愛上書法這種中國獨有的藝術(shù)形式，樹立文化自信！ 撰稿人：商美玲審核人：徐素艷