齊心協(xié)力戰(zhàn)疫情，云端相聚共成長(zhǎng)——鐵嶺市銀州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年五班開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)

銀州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年五班

此時(shí)應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯，此刻應(yīng)是筆聲沙沙，突如其來(lái)的疫情阻擋了孩子進(jìn)學(xué)校的腳步，卻阻擋不了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。在疫情期間，本著“防控、學(xué)習(xí)”兩不誤的原則，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年五班扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。 線(xiàn)上“云”升旗，共譜愛(ài)國(guó)情。 　　11月21日星期一的早上，班級(jí)師生相聚云端，共赴每周一的神圣約定。孩子們統(tǒng)一穿著校服，面向國(guó)旗立正站好，凝神注視鮮艷的五星紅旗，認(rèn)真聆聽(tīng)慷慨激昂的國(guó)歌。不同的空間，同樣的時(shí)間，一股股愛(ài)國(guó)暖流在線(xiàn)上升旗儀式中升騰匯聚，冉冉升起的五星紅旗飄揚(yáng)在師生的心中。 云端來(lái)相聚，“語(yǔ)”你共成長(zhǎng)。 　　雖然老師不在眼前，但孩子們心中有老師、心中有課堂，認(rèn)真做好自我管理，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到每節(jié)課堂的學(xué)習(xí)之中。在成語(yǔ)接龍中領(lǐng)略中華歷史小故事，在古詩(shī)中感悟千年文化沉淀，在‘每日誦讀’中增強(qiáng)對(duì)課內(nèi)知識(shí)的熟練掌握。 同心戰(zhàn)疫情，“數(shù)”你齊相伴。 　　疫情阻擋不了孩子們學(xué)習(xí)的熱情，課堂上大家自覺(jué)全神貫注，精力集中，爭(zhēng)先邀請(qǐng)連線(xiàn)，公屏對(duì)照答案，回答問(wèn)題積極踴躍。 居家來(lái)抗疫，勞動(dòng)最光榮。 　　勞逸結(jié)合更是對(duì)居家成長(zhǎng)有著獨(dú)特而不可忽視的價(jià)值，在課業(yè)之余，孩子們主動(dòng)打掃房間、整理被褥、疊衣服、洗碗、摘菜……在勞動(dòng)中接受鍛煉，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩。 防疫不松懈，運(yùn)動(dòng)不停歇。 　　居家學(xué)習(xí)也不能忘記提高身體素質(zhì)，課堂上，孩子們跟隨音樂(lè)做眼保健操、課間操、手指舞；課堂后，孩子們通過(guò)跳繩增加身體協(xié)調(diào)。 愛(ài)科技愛(ài)勞動(dòng)，我與祖國(guó)共成長(zhǎng)。 居家學(xué)習(xí)期間，為了更好的教育引導(dǎo)青少年在愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感中健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，提升青少年文化自信，開(kāi)展了“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”和“勞動(dòng)節(jié)&科技節(jié)”主題活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)生活和良好的精神風(fēng)貌。 　　疫情當(dāng)前，我們相聚在云端，以愛(ài)的名義，見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)；我們相守在“身邊”，以別樣的方式，讓孩子們的足跡印在眼前。停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求。青衿之志，屢踐致遠(yuǎn)；行而不輟，未來(lái)可期，待疫情消散，我們?cè)僭谛@歡聚，聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯，聽(tīng)筆聲沙沙。