課堂展風(fēng)采教研促成長 ——長江街學(xué)校聽課評課教研

Sunny

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為有效提高師資隊伍建設(shè)的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，近日來，長江街學(xué)校組織教師進行聽課評課教研活動。在此次活動中，所有參與的教師都以積極、認真、負責(zé)任的態(tài)度全身心地投入活動中去。講課教師做到精心備課，認真講授，積極反思。聽課人員則主要從教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)技能、教學(xué)水平、課堂教學(xué)氛圍、教學(xué)手段運用等幾個方面出發(fā)，與授課教師展開互動式評課交流。同時，針對教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時提出相關(guān)改進建議。同時，加強與同行的切磋交流，對每一節(jié)課進行精心的“磨課”工作。使課越上越好，越上越有檔次。此次活動的開展，給教師們提供了自身發(fā)展的平臺，促進了教師之間授課經(jīng)驗的交流、溝通與切磋，對于進一步推進學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平，提高教師的教育教學(xué)能力，積極推行課堂改革，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，具有著積極的作用。戴爽老師英語霍彬老師英語夏姍姍老師英語李茹老師生物孫鳴陽老師語文賈魯嬌老師數(shù)學(xué) 冀奧亞老師數(shù)學(xué) 王道魁老師數(shù)學(xué) 陳冬玲老師物理孫書婷老師語文肖海燕老師政治趙光明老師地理李雪老師語文蔣志巖老師歷史講臺下，聽課教師認真做好聽課記錄。教學(xué)過程的重難點及師生交流的精彩處都能從記錄本上顯示出來。教師之間交流學(xué)習(xí)、取長補短，以此提高自己的教育教學(xué)水平。評課中，大家敞開心扉、各抒己見。首先指出問題、剖析原因、同時探討改進方法、交流成功經(jīng)驗。英語教研組正在評課語文教研組正在評課數(shù)學(xué)教研組正在評課理綜教研組正在評課文綜教研組正在評課通過活動，全體教師不僅學(xué)到了他人的先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時也認識到了自己的不足，總之，不論什么科目，我們始終把學(xué)生的成長放在第一位，不論什么樣的課堂，我們都不能忘記師者的責(zé)任，不忘成長自我，完善自我的目標(biāo)，前路光明而漫長，教學(xué)之路上，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思，總結(jié)探索，不斷進取，在實踐中打造一支精干高效的師資團隊。