共研共修集智成長(zhǎng)——孫艷杰名優(yōu)校長(zhǎng)主題活動(dòng)

東平湖一小宣

新冬已至，晴暖如春。11.18日帶著對(duì)幸福教育的期許，孫艷杰名優(yōu)校長(zhǎng)工作坊主題活動(dòng)正式啟動(dòng)。沈陽(yáng)市教育研究院學(xué)校與地方課程教研室郭偉主任，沈陽(yáng)市教育研究院人力資源開(kāi)發(fā)部、工作坊負(fù)責(zé)人李小萌老師，于洪區(qū)教育局組織科宋洋洋科長(zhǎng)，于洪區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校高英副校長(zhǎng)，于洪區(qū)兄弟校校長(zhǎng)和東平湖街第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師及其他工作坊成員共30余人參加了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)由王丹副校長(zhǎng)主持。 <h3 style="text-align: center">聘請(qǐng)專(zhuān)家，引領(lǐng)成長(zhǎng)</h3> 活動(dòng)開(kāi)始，聘請(qǐng)沈陽(yáng)市教育研究院學(xué)校與地方課程研究室郭偉主任為工作坊特邀專(zhuān)家顧問(wèn)，孫艷杰校長(zhǎng)為郭主任頒發(fā)證書(shū)。 <h3 style="text-align: center">校本研修，共同成長(zhǎng)</h3> “就讓全心為了教師更智慧的‘教’，學(xué)生更聰明的‘學(xué)’，成為我們的價(jià)值追求?！痹跂|平湖街第一小學(xué)孫艷杰校長(zhǎng)的激情話(huà)語(yǔ)中，深切地感受到她對(duì)教育的厚重情懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考。工作坊成員、嘉賓和本校教師一起聆聽(tīng)了孫艷杰校長(zhǎng)題為《校本研修支撐高質(zhì)量教育體系構(gòu)建和學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展基石》的名優(yōu)校長(zhǎng)工作坊組建方案。孫艷杰校長(zhǎng)首先介紹了工作坊的標(biāo)識(shí)“長(zhǎng)”，寓意為：工作坊在大家共同努力下，它的“長(zhǎng)寬高”不斷豐實(shí)，不斷成長(zhǎng)；同時(shí)也愿坊間各校因工作而生成的友誼長(zhǎng)久！接著孫艷杰校長(zhǎng)向大家介紹了，工作坊的研究主題：《雙減背景下小學(xué)校本研修運(yùn)行機(jī)制與策略的實(shí)踐研究》。從研究主題確定的原因、研究目標(biāo)與內(nèi)容、工作坊三年規(guī)劃、推進(jìn)策略、工作坊預(yù)期成果等五方面對(duì)工作坊研究的主題進(jìn)行詳細(xì)地講解。特別強(qiáng)調(diào)在“雙減”的大背景下，要重視新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，校本研修機(jī)制是學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的基石和抓手。 <h3 style="text-align: center">理論學(xué)習(xí)，啟發(fā)成長(zhǎng)</h3> 在校本研修中，一定要有先進(jìn)教育理論的支撐，才能真正實(shí)現(xiàn)三維發(fā)展。郭主任根據(jù)工作坊的需要，做了《新方案新課標(biāo)背景下義務(wù)教育學(xué)校課程的規(guī)劃與實(shí)施》的講座，從課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的價(jià)值和意義、亮點(diǎn)和突破、學(xué)校落實(shí)新方案、新課標(biāo)的策略和行動(dòng)三方面進(jìn)行講解。結(jié)合具體案例，精彩講述，及時(shí)地為工作坊的校本研修指明方向，并對(duì)工作坊成員提出寶貴建議。 <h3 style="text-align: center">以書(shū)為伴，智慧成長(zhǎng)</h3> “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”為了更好地豐富成員的理論知識(shí)，郭主任和高校長(zhǎng)為工作坊成員贈(zèng)書(shū)，希望工作坊成員能夠通過(guò)讀書(shū)不斷充實(shí)自己，多維成長(zhǎng)。<br><br> 共研共修、共智共享。懷揣教育情懷的孫艷杰校長(zhǎng)引領(lǐng)每一位成員抓校本研修，激活教師隊(duì)伍，讓老師在成長(zhǎng)路上能夠吃飽喝足、心滿(mǎn)意足、盡頭十足，后勁充足！