敦煌市南街小學(xué)三（5）班不輸在家庭教育學(xué)習(xí)之《能力提升》

敦煌市南街小學(xué)三五班李梓菡

學(xué)校：敦煌市南街小學(xué)班級(jí)：三年級(jí)5班編輯：劉晨霈家長(zhǎng)審核：張玉卓老師參與人：三年級(jí)5班第三學(xué)習(xí)小組圖片采集：三年級(jí)5班第三學(xué)習(xí)小組主題：《能力提升》 　　南街小學(xué)三年級(jí)（5）班第三小組本周讀書計(jì)劃是《不輸在家庭教育上》—《能力提升》這一專題。1、讀書的真功夫----把書讀薄2、運(yùn)用ICPS法引導(dǎo)孩子思考3、淘氣是表象實(shí)際是探索4、4個(gè)方法提升孩子自主性5、做好這三件事孩子更聰明 　　學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》的能力提升這一章。里面主要講了閱讀理解的提升和孩子的社會(huì)能力提升。我也學(xué)著書中的讀書方法，先把書讀薄，再把書讀厚。關(guān)于讀書的方法張老師早就給我們的孩子一遍一遍的通過(guò)讀書分享來(lái)讓孩子們理解題目?jī)?nèi)容和抓住閱讀的核心內(nèi)容。在孩子閱讀時(shí)我們不要以認(rèn)字為目的，不過(guò)度重視細(xì)節(jié)，不過(guò)度關(guān)注句詞，不要求記全內(nèi)容，而是要多關(guān)注閱讀的核心內(nèi)容，多和孩子討論書中的重要內(nèi)容，講述自己的看法，這樣孩子就會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)聚焦篩選掉無(wú)關(guān)緊要的信息。孩子的社會(huì)能力是培養(yǎng)孩子的與人相處的過(guò)程，要在陪伴的同時(shí)引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題，理解問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。這需要我們放手不要包攬和安排一切，讓孩子自己去安排和規(guī)劃自己的事情，讓孩子自己去體驗(yàn)，自己去找機(jī)會(huì)找到解決問(wèn)題的答案，父母只起到引導(dǎo)和點(diǎn)撥的作用，這樣他們的社會(huì)能力才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。 　　家庭教育已經(jīng)成為了一門專業(yè)知識(shí)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響力量，是不可估量的。說(shuō)起教育孩子，誰(shuí)都會(huì)教，可是怎樣才能用科學(xué)的方法教育孩子？這是家長(zhǎng)的我們一直所思考和學(xué)習(xí)的。 《不輸在家庭教育上》這本書給了我們?cè)S多的啟發(fā)與建議:一、在以后的教育中，遇事不要不耐煩或者威脅，而是心平氣和的商量來(lái)解決問(wèn)題。二、讓孩子多動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立的能力，也是提升能力的方法。三、做好做對(duì)了的事要多表?yè)P(yáng)，對(duì)做的不好的事也要多鼓勵(lì)。四、孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的沒(méi)有章程的過(guò)程，所以，我們做家長(zhǎng)的也要主動(dòng)進(jìn)行一些這方面的教育、學(xué)習(xí)，并隨著孩子的成長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)，與孩子一同成長(zhǎng)，努力營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境、讓孩子幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。 　　學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育》上讓我認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性1.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)抓住一本書的重點(diǎn)，重點(diǎn)需要深挖，需要深刻記憶，然后通過(guò)對(duì)話的方式，了解孩子對(duì)這本書的掌握情況。2.當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該只起到引導(dǎo)和點(diǎn)撥的作用，最后的選擇權(quán)交給孩子，即使做得不好，做錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，幫助孩子改正錯(cuò)誤，讓孩子自己承擔(dān)后果，鍛煉孩子的自信，受挫的能力。3.當(dāng)孩子專注做一件事情的氣候，我們不應(yīng)該打斷，剝奪孩子對(duì)萬(wàn)物好奇的探索心，讓孩子做事有主見(jiàn)，有信心，遇事不退縮，迎難而上。4.和孩子有互動(dòng)、多交流、多陪伴，和孩子成為成長(zhǎng)路上的好伙伴！ 　　通過(guò)學(xué)習(xí)《能力提升》我學(xué)到了:讀書的真功夫把書讀薄，抓住一本書的核心內(nèi)容。先學(xué)會(huì)把書讀薄，再學(xué)會(huì)把書讀厚。父母怎么幫助孩子讀書:①不要求孩子認(rèn)字②不要求記全內(nèi)容③不過(guò)度關(guān)注句詞④不甘度重視細(xì)節(jié)⑤多關(guān)注核心內(nèi)容。讓孩子在探索中獲得樂(lè)趣和成就感，而重復(fù)是幫助孩子獲得技能，建立學(xué)習(xí)能力的奠基石。 　　通過(guò)學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育》第三十七卷的《能力提升》，使我學(xué)習(xí)到1.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)抓住一本書的重點(diǎn)，重點(diǎn)需要深挖，需要深刻記憶，然后通過(guò)對(duì)話的方式，了解孩子對(duì)這本書的掌握情況。2.當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該只起到引導(dǎo)和點(diǎn)撥的作用，最后的選擇權(quán)交給孩子，即使做得不好，做錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，幫助孩子改正錯(cuò)誤，讓孩子自己承擔(dān)后果，鍛煉孩子的自信，受挫的能力。3.當(dāng)孩子專注做一件事情的氣候，我們不應(yīng)該打斷，剝奪孩子對(duì)萬(wàn)物好奇的探索心，讓孩子做事有主見(jiàn)，有信心，遇事不退縮，迎難而上。4.和孩子有互動(dòng)、多交流、多陪伴，和孩子成為成長(zhǎng)路上的好伙伴！ 　　很多時(shí)候我都在想用什么方法去教育孩子效果會(huì)更好，可以使他更好的成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我充分認(rèn)識(shí)到自己的教育方法有很多的不當(dāng)之處。伴著孩子一天天成長(zhǎng)我越來(lái)越感覺(jué)到教育培養(yǎng)孩子實(shí)在不是一件容易的事情。我曾過(guò)高的要求自己的孩子，然而遺憾的是現(xiàn)實(shí)與希望有差距。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與希望有了差距，我所表現(xiàn)出來(lái)就是對(duì)我的教育方式的質(zhì)疑和對(duì)孩子能力的質(zhì)疑，從而表現(xiàn)出來(lái)的焦慮心情就影響到了孩子，打擊到了孩子的自信心。 讀了今天的主題，明白了很多。提升能力不是簡(jiǎn)單放手。給空間，讓他自己往前走；給時(shí)間，讓他自己去安排；給條件，讓他自己去體驗(yàn)；給問(wèn)題，讓他自己找答案；給困難，讓他自己去解決；給機(jī)遇，讓他自己去把握；給交往，讓他自己去合作；給對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng)；給權(quán)利，讓他自己去選擇；給方向，讓他自己去創(chuàng)造。 　　通過(guò)學(xué)習(xí)《能力提升》讓我知道了孩子的淘氣,實(shí)際是一種探索,在今后的生活中,孩子在集中注意力探索一件事情時(shí),我們不能看到這件事情不符合父母的心情就加以阻止,而是要先觀察，從中提煉出好的方面，對(duì)他予以正確方向的支持,鼓勵(lì),啟發(fā)和引導(dǎo)，讓孩子在探索中獲得樂(lè)趣和愛(ài)好,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)。 　　今天學(xué)習(xí)了不輸家庭教育-能力的提升。 這10給，給空間，讓他自己往前走；給時(shí)間，讓他自己去安排；給條件，讓他自己去體驗(yàn)；給問(wèn)題，讓他自己找答案；給困難，讓他自己去解決；給機(jī)遇，讓他自己去把握；給交往，讓他自己去合作；給對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng)；給權(quán)利，讓他自己去選擇；給方向，讓他自己去創(chuàng)造。 真正的體會(huì)到只要給足她想要的，她就能夠成長(zhǎng)。有一天接她放學(xué)的時(shí)候，在路上我問(wèn)她為什么出來(lái)這么晚，她說(shuō)她們組的衛(wèi)生沒(méi)有做好，她讓沒(méi)做好的同學(xué)做，她們磨磨唧唧的不快快做，我說(shuō)那你為什么不快快做完了回家，她告訴我那不行自己的事情必須自己做，這次我做了下次他們還是不做。又有一天接她放學(xué)回家的路上她說(shuō)告訴我一個(gè)好消息，我說(shuō)怎么了，她說(shuō)今天我們組評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)秀小組了，她開(kāi)心的不得了，還說(shuō)她給組員們說(shuō)今天的衛(wèi)生她包了。真的替她高興，慢慢的都學(xué)會(huì)管理了。 　　1.孩子在閱讀時(shí)要讀重點(diǎn)，抓住核心的內(nèi)容，父母和孩子討論內(nèi)容，能夠更好的讀懂內(nèi)容。2.孩子的事情讓孩子自己思考，如果孩子不明白問(wèn)題出在哪？父母可以引導(dǎo)孩子自己思考問(wèn)題，了解問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。3.孩子沒(méi)有自主性，毫無(wú)主見(jiàn)，父母要多讓孩子自己做一些事，讓孩子自己解決事情，來(lái)培養(yǎng)孩子的自主性。4.多和孩子互動(dòng)，父母如果和孩子喜歡互動(dòng)，就會(huì)用真誠(chéng)的笑容來(lái)讓孩子感受到輕松和溫暖。所以父母要多陪孩子，要讓孩子有自信，有自主性，讓孩子不管在學(xué)習(xí)還是生活上都很輕松。 　　家長(zhǎng)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心?！　?lt;/p> 具體地說(shuō)，家長(zhǎng)的責(zé)任心應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）樹(shù)立“為國(guó)教子”的觀念。孩子不僅僅是自己的孩子，也是祖國(guó)的未來(lái)，教育好自己的子女是父母應(yīng)盡的責(zé)任。（2）認(rèn)真做好教育子女的每一件事。教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦的過(guò)程，無(wú)論家長(zhǎng)自己多忙或者有不順心的事情，都不能放松對(duì)子女的教育，要根據(jù)子女身心發(fā)展的需要和實(shí)際情況，用心地對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、訓(xùn)練、檢查，發(fā)現(xiàn)教育上失誤，及時(shí)糾正和補(bǔ)充。