踐行“雙減”在課堂，觀賽研討共成長

第七師125團中學(xué) 黃香

韶華不負(fù)冬日暖，蓄勢待發(fā)新征程。英語教研組積極開展學(xué)校組織的線上賽課活動，并于11月7——18日下午開展了線上課堂教學(xué)，踐行新課標(biāo)的系列活動如期舉辦圓滿成功落下維幕。本次活動旨在為青年教師賦能，激發(fā)內(nèi)生動力，堅定教育信念，幫助青年教師樹立發(fā)展的目標(biāo)，實現(xiàn)對現(xiàn)有狀態(tài)的突圍與超越，成為同時具備教學(xué)專業(yè)技能和教育科研能力的“雙能型”教師。 　　堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，依托學(xué)校教研室指導(dǎo)--教研組大教研活動--備課組集備研討學(xué)經(jīng)驗，開展學(xué)習(xí)、運用新課標(biāo)的教研活動，推進(jìn)教師對2022版課標(biāo)的深度理解，提升教師運用課標(biāo)落實教學(xué)目標(biāo)的能力，進(jìn)而有效促進(jìn)教師線上教學(xué)工作，實現(xiàn)線上教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 　　本次英語組大教研首次線上聽評課七位老師的展示課精彩紛呈，猶如一場及時雨，讓處于我們正在探索尋覓適合學(xué)生線上教學(xué)的教師醍醐灌頂，教師們積極地在聽課——評課——反思——感悟——體會中表達(dá)自己的收獲與喜悅： 　　高麗娟老師的課以情境教學(xué)法為主，單詞與句型的教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，善用提問、追問的方式層層深入，使學(xué)生完全融入課堂，加上有效的聽讀模仿和聽讀練習(xí)，使學(xué)生從感知與積累、習(xí)得與構(gòu)建、表達(dá)與交流過渡到到感悟與內(nèi)化，使學(xué)科核心素養(yǎng)在輕松愉快的課堂中得到了有效的滲透。 　　王碩老師的課堂從問候及chant過渡到新內(nèi)容，讓學(xué)生帶著愉快的心情進(jìn)入課堂，將詞匯教學(xué)融入句型，融入語境，使學(xué)生能夠進(jìn)行有效的感知與積累，同時，在整個教學(xué)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。 　　劉玉霞老師的課堂注重與學(xué)生的互動，語言富有親和力和感染力，符合學(xué)生的年齡特征。通過歌曲、開火車、聽音涂畫的游戲，讓學(xué)生有效參與和融入課堂。劉老師注重對學(xué)生文化意識到培養(yǎng)，幫助學(xué)生從無形之中感受到了要認(rèn)同中華文化，樹立國際視野。 　　熊詩剛老師注重詞匯教學(xué)，鼓勵學(xué)生大膽讀，去觀察去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生們獨立思考和合作探究的創(chuàng)新精神，同時熊老師的現(xiàn)代信息技術(shù)在英語課堂上運用嫻熟，使課堂靈動了起來，吸引著學(xué)生的目光，學(xué)生始終保持著學(xué)習(xí)興趣。 　　谷金鳳老師整節(jié)課始終關(guān)注學(xué)生的情感，營造出寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，同時設(shè)置了盡量真實的語言運用情景，組織有交際意義的語言實踐活動，并創(chuàng)設(shè)出各種學(xué)習(xí)活動，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，發(fā)展合作精神。 　　張玉蓮老師通過聽歌填詞的方式引入話題，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而后通過歸納法歸納一般將來時的結(jié)構(gòu)并進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。利用微課引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分 be going to 和 will的區(qū)別，非常新穎，同時利用諺語鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。 　　黃香老師利用學(xué)生錄的視頻熱身，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時引出了主題服裝，整節(jié)課以與馬云共進(jìn)晚餐穿什么衣服為主線完成教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)了真實的語言環(huán)境，氣氛詼諧幽默，學(xué)生非常感興趣，任務(wù)結(jié)束后呼吁：理性消費。 　　老師們認(rèn)真聽課，紛紛將自己的聽課記錄以及收獲分享給大家。 　　活動結(jié)束后，英語組在組長熊老師的組織下開展了大教研活動，最后我們一起重溫了一下一堂優(yōu)質(zhì)課六要性學(xué)習(xí):一、教學(xué)內(nèi)容完整性:日標(biāo)明確、具體、可達(dá)成、可檢測。自成體系，形成一個完整的知識鏈。重難點突出。二、教學(xué)環(huán)節(jié)的邏輯性:方法多樣化。不同環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)活動、教師教學(xué)教學(xué)內(nèi)容的邏輯方。三、知識的具體化，易激發(fā)、好理解、可記憶。四、活動性:完整連貫活動鏈。五、生成性:結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化教學(xué)。六、實效性：1.效率2.效益3.效能 　　為落實兵團教科院《關(guān)于開展提升兵團中小學(xué)教師教學(xué)能力分學(xué)科培訓(xùn)的通知》要求，鞏固“雙減”成果，加強作業(yè)設(shè)計研究，探索體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力發(fā)展的作業(yè)設(shè)計，兵團教育學(xué)會中學(xué)外語教學(xué)專業(yè)委員會舉辦了關(guān)于 “雙減視角下初中英語作業(yè)設(shè)計與實施路徑”專題培訓(xùn)活動，125團初中英語老師們積極參與到活動中，過程中認(rèn)真聽講，收獲滿滿。 　　此次活動，英語組的教師們感受到了學(xué)校的教學(xué)幫扶與關(guān)心，教師間相互聽課所帶來的收益與喜悅，更加堅定了自己在專業(yè)與教學(xué)道路上快速成長的決心！相信我們英語組的教師們會努力提高自己各方面能力，早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。 夢想不熄，步履不停。 我們有對教育事業(yè)赤誠的心， 我們有永不放棄探索的熱情， 我們在育人逐夢的道路上， 奮楫劈波，無畏向前！ 責(zé)任編輯：黃香照片提供：英語組全體教師審核：熊詩剛