<p class="ql-block"> 愛玩是孩子的天性,孩子是在游戲的過程中認識世界。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出:“5-6歲幼兒能用常見的幾何圖形有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。”而魔尺千變萬化的造型能促進其思維能力、動手能力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展,同時也考驗了幼兒的觀察力、手眼協(xié)調性。幫助幼兒在物體與幾何形體之間建立聯(lián)系,可謂是智慧多多,樂趣多多。 </p> 我們的討論 <p class="ql-block">???????小朋友們快來看!魔尺像什么?</p><p class="ql-block">????我覺得它像一根長長的棍子。</p><p class="ql-block">????它像一個梯子,跟幼兒園的梯子很像。</p><p class="ql-block">????我覺得它像一個數(shù)字1一樣都是直直的。</p><p class="ql-block">?????♂?我還覺得它可以拼好多數(shù)字。</p> 百變魔尺 我來學習 魔尺變數(shù)字?? 平面圖形 立體圖形,點開學習 <p class="ql-block"> 一根魔尺,幼兒在“玩”中學,“玩”中動手創(chuàng)作。感受到魔尺扭轉變形的無窮奧秘,體驗到“百變魔尺”展示中成功的快樂。</p><p class="ql-block"> 小小魔尺游戲將會先后在我們的“班級和大班年級組”開展比拼活動,希望孩子們在居家這段時間能夠繼續(xù)玩轉魔尺,在后續(xù)的活動中炫出精彩!</p><p class="ql-block"> </p>
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