開(kāi)啟“心”征程，一起向未來(lái) —徐州市金龍湖小學(xué)心理委員培訓(xùn)活動(dòng)

小羽毛

為了更好地關(guān)注金龍湖小學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)，近日學(xué)校特地為學(xué)校心理委員進(jìn)行了一次心理委員培訓(xùn)。 什么是心理委員？有時(shí)，能給予天使希望的，只有來(lái)自同一個(gè)世界的另一位天使，能治愈孩子心靈的，也只有另一個(gè)孩子。 有這樣一群孩子。樂(lè)于成為同學(xué)們的重要他人；在同學(xué)煩惱的時(shí)候，用心傾聽(tīng)；在同學(xué)失落的時(shí)候，主動(dòng)陪伴；他們用真誠(chéng)行動(dòng)溫暖每一顆心；他們，就是班級(jí)心理委員！ 名字：心理委員人數(shù)：每班兩名優(yōu)勢(shì)：積極、熱心、善良、細(xì)心、樂(lè)觀、耐心 　　心理健康老師從心理委員的角色、遵循原則、工作職責(zé)等方面展開(kāi)介紹，讓心理委員們深切感受到自己的價(jià)值和心理輔導(dǎo)的意義。老師引導(dǎo)他們主動(dòng)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理困擾或煩惱的同學(xué)并給予關(guān)心與支持。懂得借助《班級(jí)心情晴雨表》，從學(xué)習(xí)、人際、情緒等方面綜合了解班級(jí)心理健康情況，并定時(shí)向心理輔導(dǎo)老師反饋班級(jí)心理情況。同時(shí)，心理委員還要協(xié)助心理老師積極利用好學(xué)校心理輔導(dǎo)室，進(jìn)行班級(jí)心理活動(dòng)建設(shè)。 　　培訓(xùn)中，每一位心理委員都聚精會(huì)神地聽(tīng)講、積極發(fā)言、認(rèn)真做好筆記。 　　通過(guò)這次培訓(xùn)，各位心理委員明確了自己的職責(zé)和任務(wù)，樹(shù)立了為同學(xué)更好地服務(wù)的信念。開(kāi)啟“心”征程，一起向未來(lái)，相信每一位金小學(xué)子會(huì)更好地成長(zhǎng)！