讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香——大官廳鄉(xiāng)疫情期間師生讀書活動紀實

大官廳鄉(xiāng)教育

突如其來的疫情暫時阻擋了學生走進校園的腳步，卻阻擋不了師生閱讀的步伐。大官廳鄉(xiāng)中心校利用疫情期間一家大小居家相處的機會，大力開展學生閱讀、親子閱讀和師生共讀活動。培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，使閱讀成為家庭的亮景，促進師生的精神成長。 策劃篇 　　為讓廣大師生能夠以書為友，誦讀經(jīng)典，達到以文化滋養(yǎng)心靈，用知識戰(zhàn)勝疫情的目的，中心校確定以“書香戰(zhàn)役，閱見美好”做為讀書的主題，制定了具體的讀書方案，指導各學校結(jié)合實際安排本次讀書活動，要充分利用網(wǎng)絡(luò)做好宣傳準備工作，動員師生和家長們居家讀書。開展優(yōu)秀書目推介，加強讀書指導，明確閱讀任務(wù)，讓師生真正能夠讀好書、會讀書、愛讀書，與書對話，聆聽智慧的聲音。 讀書篇別樣生活 “悅”讀成長 　　低年級利用家中現(xiàn)有的紙質(zhì)圖書，進行有選擇的閱讀。任外面風云變幻，我在家安然讀書，瞧，這些低年級小朋友們讀得多認真哪，結(jié)合圖片，被書中有趣的故事情節(jié)逗樂了！ 　　中高年級開展了“誦讀經(jīng)典，品書香魅力” 經(jīng)典名著和經(jīng)典美文閱讀活動，同學們讀得津津有味，時而凝眉思考，時而下筆記錄，時而圈點批注，品讀精彩的語句，感悟經(jīng)典的魅力，真正體會到讀書的樂趣。 　　家長們積極行動起來，共同制定親子閱讀計劃，引導孩子選擇適合的讀物共讀一本書，共議一本書，通過共讀進行親情交流。世間美好的畫面，有千千萬萬種，而親子閱讀的陪伴時刻，何嘗不是一種最美麗而溫情的畫呢？我們都很享受這樣的時光，書香、氛圍、親情相融合，歲月靜好，大概也不過如此了吧！ 　　寫好讀書筆記很重要。各學校老師認真做好導讀工作，教給學生閱讀方法，提倡個性閱讀，指導學生認真寫好讀書筆記，通過寫讀書筆記讓學生熟記書中的精彩內(nèi)容，引發(fā)學生的思考，真正達到“學以致用”的目的。看吧，同學們正在記錄下自己的思考和問題，等開學后跟同學和老師探討一下。 不負時光 “悅”讀分享 　　各學校組織開展“讀教育名著，做智慧教師”閱讀活動，讓老師們閱讀一些教育理論、課堂教學、班級管理等方面的專業(yè)書籍，豐富自己的文化素養(yǎng)，提高專業(yè)水平。老師們利用防疫和線上教學以外的時間進行閱讀，她們很辛苦，但一讀起書來，依然是那么投入！ 　　只讀不思，就不會將書中的內(nèi)容變?yōu)橛杏玫臇|西，也不會成為一名有智慧的教師。所以，老師們一邊讀一邊結(jié)合自己的線上教學，進行實踐和思考，撰寫讀書筆記、教學隨筆等。有時老師們利用微信群和視頻進行交流，分享讀書的喜悅。大家一起享受到了一種書籍帶來的別樣愉悅，一同走進書海，沐浴濃濃的書香！ 展示篇 　　為落實好本次讀書活動，中心校對各學校的讀書情況進行了督導，組織全鄉(xiāng)師生的讀書成果評比活動。對優(yōu)秀作品進行網(wǎng)絡(luò)展示，彰顯我鄉(xiāng)讀書的成果，進一步激發(fā)師生閱讀寫作的興趣。 　　各學校也積極行動，組織讀書交流、手抄報展評和主題征文活動，并獎優(yōu)秀作品曬到網(wǎng)上，讓大家閱讀欣賞。 結(jié)尾篇 　　“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，抗擊疫情，大官廳鄉(xiāng)師生閱讀在行動！在這樣特殊的日子里，我們在家安靜讀書就是對疫情最好的抗戰(zhàn)！同心戰(zhàn)“疫”，我們遵從自己內(nèi)心對書的熱愛，多讀書，讀好書，好讀書，讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香！