網(wǎng)課教研齊推進(jìn)，時艱更顯育人心——豐潤區(qū)迎賓路小學(xué)四年級語文線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

Fu

疫情突然襲來，我們的線下教學(xué)停了，但我們的線上教學(xué)毫不打烊。四年級語文組的老師們在疫情面前，初心不改，有計(jì)劃地開展著線上教學(xué)，讓教育更有溫度，讓疫情不再可怕。 備課 語文老師們每天扎實(shí)地開展線上教研，通過集體備課，有效把握教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，她們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、同心合力，針對線上備課、作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改、在線輔導(dǎo)答疑等問題，結(jié)合各自的教學(xué)情況發(fā)表觀點(diǎn)，提出意見和建議。 早讀 一天之計(jì)在于晨，早晨是美好的開始，是良好狀態(tài)的開啟。把握美好清晨，打造激情早讀，提高學(xué)習(xí)熱情，也成為了線上教學(xué)的重要內(nèi)容。 上課 “停課不停學(xué)，隔屏不隔愛”當(dāng)每天清晨的第一縷陽光照進(jìn)房間，老師們通過網(wǎng)課和多日未見的孩子們重聚，雖然隔著屏幕，依然可以感受到孩子們高漲的熱情。 筆記 四年級的同學(xué)們在居家學(xué)習(xí)期間，在語文老師的引導(dǎo)下，逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真做筆記的好習(xí)慣，用筆尖留下美好，讓我們一起來欣賞一下吧。 課外閱讀 語文課不僅局限于課內(nèi)，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。不僅拓展了學(xué)生視野，還讓他們看到了不一樣的閱讀風(fēng)景，為語文素養(yǎng)的積淀奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 批改作業(yè) 居家學(xué)習(xí)期間，作業(yè)成為老師把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要窗口，也是孩子們理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要途徑?，F(xiàn)在老師們每天盯著屏幕，在云作業(yè)的布置、批改、反饋等環(huán)節(jié)耗費(fèi)了大量的精力，但我們的老師們依然兢兢業(yè)業(yè)！ 疫情雖然給傳統(tǒng)教學(xué)按下了暫停鍵，但教育不會止步。我們堅(jiān)信，風(fēng)雨之后見彩虹。讓我們用奮斗詮釋擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)持書寫精彩，用笑容迎接相聚。