以研促教，共同成長——仁化縣小學(xué)道德與法治單元教學(xué)一體化設(shè)計課例展示暨同課異構(gòu)教研活動

xinyi

<h3>　　若欲學(xué)畫何須愁，<br><br>　　花草皆可作師拜。<br><br>　　肖伯納說：你有一種思想，我也有一種思想，我們相互交流思想，每個人就有了兩種思想。<br></h3> <h3>　　為加強對小學(xué)《道德與法治》教材的研究，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升，2022年11月18日上午，仁化縣小學(xué)道德與法治單元教學(xué)一體化設(shè)計課例展示暨同課異構(gòu)教研活動，在仁化縣田家炳小學(xué)舉行。</h3> <h3>　　董塘中心小學(xué)的吳麗麗老師、凡口學(xué)校的李建萍老師，田家炳小學(xué)的鄒歆旖老師分別展示了小學(xué)《道德與法治》三年級上冊第三單元“安全護(hù)我成長”第9課《心中的“110”》的課例。</h3> <h3>　　首先是董塘中心小學(xué)的吳麗麗老師帶來的是《心中的“110”》中的第一課時。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生提高了自己的安全防護(hù)意識和自護(hù)的能力，學(xué)生通過情境表演活動，分享自己的經(jīng)驗，交流面對危險的應(yīng)對方法，運用所學(xué)知識解決生活中常會出現(xiàn)的問題，從而將安全意識強化于心，掌握了基本的自護(hù)自救方法。這節(jié)課的課堂活動內(nèi)容豐富，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，課堂活躍。</h3> <h3>　　接著是凡口學(xué)校的李建萍老師帶來的課例展示《心中的“110”》第一課時，與吳麗麗老師同課異構(gòu)。李老師通過視頻導(dǎo)入新課，接著讓學(xué)生分角色表演情景小劇場，然后讓學(xué)生交流討論當(dāng)陌生人來敲門時的應(yīng)對策略，接著通過《智捉小偷》的故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自救自護(hù)的方法，最后以一首《拍手歌》總結(jié)整堂課。</h3> <h3>　　然后是田家炳小學(xué)的鄒歆旖老師的課例展示，《心中的“110”》第二課時。鄒老師通過一個視頻作為引入，激起學(xué)生的興趣，接著引導(dǎo)學(xué)生回憶什么是心中的“110”，再通過64頁教材中的《不要輕信陌生人》和65頁的四幅圖的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高辨析能力和解決問題的能力，學(xué)會了利用所學(xué)的知識解決生活中出現(xiàn)的一些安全問題，從而將安全意識強化于心，掌握自救自護(hù)的方法。<br></h3> <h3>　　最后是評課環(huán)節(jié)，由縣兼職教研員彭海楓老師主持：</h3> <h3>　　先由上課老師進(jìn)行說課以及自評。</h3> <h3>　　接著是參加活動的各個學(xué)校的代表發(fā)言，對執(zhí)教老師的課進(jìn)行點評。<br><br></h3> <h3>　　最后，仁化縣教師發(fā)展中心小學(xué)道德與法治教研員張余明老師點評講話。</h3> <h3>　　本次教研活動已圓滿落下帷幕，我們在活動中歷練、在活動中成長、在活動中汲取營養(yǎng)、在活動中改進(jìn)教法。但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將秉承著“學(xué)無止境，教無止境，研無止境”的理念，不忘初心，砥礪<br>前行!</h3>