<p class="ql-block"> 生活處處皆語(yǔ)文,漢字時(shí)刻都相伴,為豐富學(xué)生疫情期間的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣,拓寬識(shí)字途徑,培養(yǎng)孩子們?cè)谏钪凶灾髯R(shí)字的能力,樹(shù)新教育集團(tuán)小學(xué)一二年級(jí)開(kāi)展了以“在生活中識(shí)字,在積累中成長(zhǎng)”為主題的識(shí)字小報(bào)制作活動(dòng),努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)愉快而高效的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ??預(yù)備篇??</p><p class="ql-block"> 上周,在集團(tuán)一二年級(jí)語(yǔ)文老師們的號(hào)召下,孩子們開(kāi)啟了識(shí)字小報(bào)的制作之旅。</p> <p class="ql-block"> ??成果展示??</p><p class="ql-block">一年級(jí)篇:</p><p class="ql-block"> 漢字寶寶不僅僅出現(xiàn)在課堂上,還藏在超市里各種商品的名稱、食品包裝紙、飲料瓶、說(shuō)明書(shū)、廢舊報(bào)紙里,這些可都是識(shí)字的好材料!孩子們收集生活中這些常見(jiàn)的物品,通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方法,完成一幅幅有趣的識(shí)字小報(bào)!</p> <p class="ql-block"> 孩子們利用這些鮮活的“課本”識(shí)字,把枯燥的識(shí)字變得有趣,看我的是不是最棒的??!</p> <p class="ql-block">二年級(jí)篇:</p><p class="ql-block"> 二年級(jí)的孩子們,將圖畫(huà)和文字完美的融為一體,除了剪剪貼貼,更是注重了識(shí)字方法的積累,讓識(shí)字成為了一件賞心悅目的事情。</p><p class="ql-block"> 古詩(shī)、名言、歇后語(yǔ)、經(jīng)典誦讀里,孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)生字的同時(shí),也激發(fā)了他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)給文字增添了一絲優(yōu)雅的韻味,讓識(shí)字成為了一項(xiàng)高雅的藝術(shù)!</p> <p class="ql-block"> ??收獲篇??</p><p class="ql-block"> 一分耕耘,一分收獲,老師們按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),反復(fù)比較權(quán)衡,給予學(xué)生們獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 一幅幅精美有趣的識(shí)字報(bào)不是我們的初衷,我們想借此激發(fā)孩子在生活中識(shí)字,把學(xué)習(xí)融入生活,做生活中的有心人,潛意識(shí)里告訴自己:生活處處皆語(yǔ)文,知識(shí)從生活中來(lái),也要回生活中去,不僅要學(xué)好語(yǔ)文,還要運(yùn)用好語(yǔ)文。</p><p class="ql-block"> 疫情下,孩子們雖不能到校園學(xué)習(xí),但能通過(guò)有趣的學(xué)科活動(dòng),豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們相信,所有的美好都將如期而至!</p>
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