作業(yè)、教案展評

青云鴻浩朱宏亮

<h1 style="text-align:center;"><b>　　觀他人之作思自我不足</b></h1><p class="ql-block"><br></p><h5 style="text-align:center;"><b>—— 慶華小學(xué)2022年秋季作業(yè)、教案展評</b></h5> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">　　教學(xué)是藝術(shù)</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教案也是藝術(shù)</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 它是一名教師走向成功的起點</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)是活動</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 作業(yè)更是活動</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 它是一個學(xué)生獲得知識的路徑</b></h1> <h3>　　教案，作為教師教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，它與學(xué)校教育教學(xué)密不可分；作業(yè)，作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)鍵部分，它是學(xué)生鞏固、深化知識的有效路徑。優(yōu)質(zhì)的教案，決定著課堂教學(xué)的高效；優(yōu)化的作業(yè)，意味著學(xué)生學(xué)習(xí)的有效。根據(jù)學(xué)校“管、教、研、學(xué)、評”工作安排，慶華小學(xué)于2022年11月18日開展了作業(yè)、教案展評活動。</h3> <h3>　　慶華小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班50個，學(xué)生2585人，有任課教師147人。為了讓這次展評活動開展有序，展覽有效，品評有味，學(xué)習(xí)有勁，促進(jìn)有力，在教務(wù)處的周密安排下，從作業(yè)、教案的收交、擺放，參觀展覽的分組、品評，檢查評比的分工、分人到教師學(xué)生的自我反思、改進(jìn)，都進(jìn)行了細(xì)致的安排和嚴(yán)格的要求。</h3> <h1><p>　　<b>　　<font color="#ed2308">參觀不是旅行游覽<br></font></b></p><p><b><font color="#ed2308"> 但它勝似一趟長途旅行<br></font><font color="#ed2308"> 因為它讓我心花怒放</font><font color="#ed2308"><br></font><font color="#ed2308"> </font></b></p><p><b><font color="#ed2308"> 展覽不是聽曲看唱<br></font><font color="#ed2308"> 但它就像一場絕佳演出<br></font><font color="#ed2308"> 因為它使我神清氣爽</font></b></p></h1> <h3>　　本次展評活動按照低、高年級分片開展，按照語、數(shù)、英分組進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，檢查、評比，上至校長、包級領(lǐng)導(dǎo)，下至教師、學(xué)生，都參與其中，共同學(xué)習(xí)，共同提高。</h3> <h3><font color="#167efb"><i><b>品評的教師：學(xué)習(xí)的勁頭真高！</b></i></font></h3> <h3><font color="#167efb"><i><b>參觀的學(xué)生：贊嘆的聲音真亮！</b></i></font></h3> <h3><font color="#167efb" style=""><b>檢查的人員：負(fù)責(zé)的態(tài)度真棒！</b></font></h3> <h3><i><b><font color="#167efb">優(yōu)秀的作業(yè)：良好的書寫真好！</font></b></i></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">優(yōu)秀語文作業(yè)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">優(yōu)秀作文習(xí)作</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">優(yōu)秀英語作業(yè)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">優(yōu)秀寫字作業(yè)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">優(yōu)秀科學(xué)作業(yè)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">優(yōu)秀美術(shù)作業(yè)</font></h3> <h3><font color="#167efb"><i><b>精美的教案：個性的設(shè)計真絕！</b></i></font></h3> <h1>　　<b style="color:rgb(237, 35, 8);">我覺得我很優(yōu)美</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 那是因為我沒有出去看風(fēng)景</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 風(fēng)景的那邊更優(yōu)美、更旖麗</b></h1><h1><br></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 我覺得我很辛苦</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 那是因為我只顧低頭拉車</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 只要抬頭前望人人都在嬉笑、流汗</b></h1> <p class="ql-block">　　本次作業(yè)、教案展覽是一次展示、是一次品評，更是一次敦促，讓一些優(yōu)秀的教師、學(xué)生更加脫穎而出，讓一些精巧的教案、設(shè)計再放智慧光亮，讓一些上好的作業(yè)、書寫繼續(xù)引領(lǐng)示范。相反，經(jīng)過工作人員認(rèn)真、客觀、負(fù)責(zé)的檢查和評比，經(jīng)過各自的觀看和反思，也發(fā)現(xiàn)了許多問題和不足，諸如：一些學(xué)生的書寫技能差、作業(yè)習(xí)慣差、作業(yè)質(zhì)量差，多數(shù)班級的作業(yè)程式化重、書本習(xí)題依懶性強、分層作業(yè)設(shè)計不鮮明，個別學(xué)科的作業(yè)批閱較粗、符號不夠規(guī)范、評價激勵不及，部分老師的思維導(dǎo)圖簡案內(nèi)容簡單、環(huán)節(jié)欠缺、用心設(shè)計不夠，等等，這些正是展評之后我們需要改進(jìn)和提升的?！皟?yōu)教”在于備課的高效，“雙減”在于作業(yè)的優(yōu)化，我相信，所有老師、學(xué)生會在本次展評中有所心動，也一定會有新動和行動，慶華的高質(zhì)量教育也必將在“思維導(dǎo)圖”的主導(dǎo)下步履穩(wěn)健，大放異彩！</p>