【“廉潔伴成長，清風(fēng)潤童心”】廉政教育一系列活動(dòng)

北辛中心示范幼兒園

為進(jìn)一步推進(jìn)“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建工作，樹牢師幼廉潔意識，營造濃厚的校園廉潔文化氛圍，引導(dǎo)幼兒從小知道“責(zé)任”，養(yǎng)成“節(jié)儉”、“友愛”、“互助”、“誠實(shí)”等良好行為，北辛中心示范幼兒園開展了“廉潔伴成長，清風(fēng)潤童心”一系列清廉文化教育活動(dòng)。 一、“廉潔文化” “廉潔文化”對于幼兒園的孩子來說很陌生，活動(dòng)中，各班老師通過故事、童謠、視頻、繪畫等多種方式，讓幼兒初步了解了什么是廉潔。 　　小班教師和幼兒一起觀看廉潔視頻、廉潔故事。 　　中班幼兒開展了朗誦廉潔古詩、廉潔手指游戲。 　　大班幼兒開展了繪畫活動(dòng)、清廉故事、“童言童語說班風(fēng)”、“厲行節(jié)約不浪費(fèi)一一光盤行動(dòng)”、低碳出行等活動(dòng)。 　　讓孩子從日常點(diǎn)滴入手，懂得尊重、珍惜別人勞動(dòng)成果，從小樹立“崇廉倡儉”的良好品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 小朋友們畫“廉”花，做“廉”花，一幅幅“廉潔”之畫貼到了幼兒園的各個(gè)角落。 二、揚(yáng)清廉之風(fēng) 清為廉之本，廉乃德之基， 樹清正教師，做清廉教師。 　　廉潔從教、立教之本 ---王海峰校長 廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求，更是教師立教之本。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識、更要引領(lǐng)學(xué)生在快樂的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)幼兒愛國守法，明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為幼兒求智、做人的楷模。 ---劉壇 作為一名青年教師，我不僅要帶頭宣傳廉潔文化，處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白做事情，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中；更要把廉潔帶進(jìn)課堂，讓幼兒從小樹立廉潔意識，有正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，從小就具有抵抗腐敗的免疫力。 ---謝阿妮 “儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師“心底無私天地寬”。我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心幼兒的可持續(xù)發(fā)展，做四有好老師，用博愛為幼兒撐起廣闊的藍(lán)天。 ---婁婷婷 小朋友用稚嫩而堅(jiān)定的聲音傳頌廉潔的家風(fēng)故事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，將廉潔的種子播撒在每一個(gè)人的心田。在校園、走廊、辦公室等各個(gè)角落張貼各種有關(guān)清廉的標(biāo)語，打造清廉文化環(huán)境，讓校園里無不散發(fā)著“清廉”的芬芳。 三、讀清廉之美 文化教養(yǎng)是人生必須濡染的底色，經(jīng)典是歷久彌新的人類智慧結(jié)晶，是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水。讀《人生楷模周恩來》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗論述摘編》、《敬廉崇潔》、等經(jīng)典書籍，結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)歷史廉潔文化、了解古代廉潔小故事，寫心得感悟，讓廉潔之花在幼兒園生根發(fā)芽。 　　清廉不僅僅是一種行為要求，更是為人處世，修身養(yǎng)性的內(nèi)在品格。清廉的美好品德教育需要長期堅(jiān)持，北辛中心示范幼兒園將根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們的清廉意識、清廉習(xí)慣和清廉行為，樹立“學(xué)廉、倡廉、崇廉”的新風(fēng)尚！