線上聽評課云端共成長——清苑區(qū)第二聯(lián)盟體教研活動

小雨淅淅

為了激發(fā)課堂活力，進一步增強教師駕馭線上課堂教學(xué)能力，促進教師專業(yè)化成長，向線上教學(xué)要質(zhì)量，同時為教師有效課堂提供一個展示平臺，以促進教師間相互學(xué)習(xí)，共同進步，11月18日，清苑區(qū)教研室組織第二聯(lián)盟體所有數(shù)學(xué)教師開展了線上聽評課活動。 教研室李飛主任主持本次活動，活動如下: 精彩聽課環(huán)節(jié) 在本次活動中，東石橋小學(xué)張立梅老師自然親和，課前精心準備，學(xué)情把握準確，教學(xué)目標清晰明確，課程設(shè)計突破教學(xué)重點難點，注重問題的分層設(shè)計，教師評價語言豐富而具體，充分利用學(xué)講理念，盡顯獨特的教學(xué)風(fēng)采，使得線上課堂形式豐富而高效，氛圍熱烈而融洽。課堂上，孩子們認真聽課、積極思考，孩子們是學(xué)習(xí)的主人，積極參與課堂，每一次發(fā)言都很精彩。 課后教研促成長 聽課是智慧與智慧的碰撞，也是靈感與靈感的交鋒，更是思想與行動的對話。評課既是教研的需要，也是教師專業(yè)成長的需要。它能夠把別人的經(jīng)驗變成自己的財富，學(xué)無止境，教亦無止境，讓我們多聽課、勤評課，與同行在砥礪中一起發(fā)展，共同提高。課后，三位教師分別從不同角度進行了點評。 石橋鄉(xiāng)總校劉麗麗主任主要從學(xué)生的參與度、問題的價值度和課堂評價三方面進行了細致的剖析，用數(shù)據(jù)說話，既肯定了張立梅老師的“閃光點”，也指出了她在線上教學(xué)中存在的不足。 清苑三小常利主任主要從教學(xué)目標、教學(xué)過程和教學(xué)效果進行詳細的分析，在教學(xué)目標的確立，如何突破重難點及怎樣看目標是否達成三方面進行了引領(lǐng)，使得老師們受益匪淺。 清苑區(qū)數(shù)學(xué)教研員李新素老師縱觀整堂課進行了全面的點評，肯定的張立梅老師三方面優(yōu)點:創(chuàng)設(shè)直觀形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；關(guān)注學(xué)生的知識經(jīng)驗，準確把握教學(xué)起點；堅持以學(xué)為中心，落實學(xué)講理念。最后給聯(lián)盟體所有的數(shù)學(xué)老師們提出來了寶貴的建議。 最后，教研室李飛主任做了活動總結(jié)，其中肯定了張老師的優(yōu)秀課堂展示和三位教師的精彩點評，鼓勵每一位教師都要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，要多多下功夫嫻熟地操作授課軟件，認真地鉆研教材，精心備好每一節(jié)課，讓孩子越學(xué)越聰明，活在數(shù)學(xué)的思維里，真正確保每一節(jié)線上教學(xué)的質(zhì)量。 聯(lián)盟體教師學(xué)習(xí)筆記展示 每一次活動，都是一種鍛煉；每一次聆聽，都是一種成長；每一次研討，都是一種收獲。一個多小時的線上聽評課活動，聯(lián)盟體的數(shù)學(xué)老師們認真傾聽，做好聽評課記錄，隨時記錄課堂中呈現(xiàn)的教學(xué)亮點和自己的所思所獲。雖然相隔屏幕，但濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染著每一位教師。以下是聯(lián)盟體部分教師的學(xué)習(xí)筆記展示。 “日日行，不怕千萬里；時時學(xué)，不怕千萬卷”。此次線上聽評課活動，為教師們提供了自身發(fā)展提升的平臺，加強了教師之間的探究交流，營造了濃厚的線上學(xué)習(xí)氛圍。全體教師以此次活動為契機，扎根課堂深入教研，凝心聚力。為打好線上教學(xué)的攻堅戰(zhàn)，進一步提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻自己的一份力量！潛心教育，期待學(xué)生靜悄悄地抽枝，興沖沖地成長，愿所有的付出都成為我們最難忘的回憶。