優(yōu)秀教師的網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)

陌飛

聽君一席話，勝讀十年書。 朋友是一名高中歷史教師（湖北）。今年上半年因?yàn)橐咔?，她所在的高?月前都是開網(wǎng)課的。 疫情之前，某班主任帶歷史課的班級，一個班歷史科達(dá)標(biāo)準(zhǔn)線的優(yōu)秀學(xué)生頂她帶的三個班級優(yōu)秀學(xué)生。5月返校后她帶的3個班的學(xué)生均完勝那個班。 我問：這神奇的差距來自哪里? 她：第一、講歷史，要重視思想課。要啟發(fā)學(xué)生自己愿意學(xué)。 第二、上課要有計劃。課前要先告訴學(xué)生今天的上課流程和上課內(nèi)容，讓學(xué)生清楚地知道自己應(yīng)該做什么。 第三、準(zhǔn)備和課程內(nèi)容相關(guān)的題庫。她在課前花了功夫做課題鏈接(含習(xí)題答案和解析)，讓學(xué)生做有針對性的訓(xùn)練。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案https://www.chinaedu.com/。