圖書——分享

哈哈

在幼兒成長中，分享具有重要意義，分享可以幫助幼兒得到玩伴的信任，在與玩伴的玩耍過程中，可以促進幼兒語言表達和交流能力，同時也可以幫主要幼兒尋找與他人相處的方式方法。 　　圖書分享活動，希望能激發(fā)孩子們的閱讀興趣，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，讓我們的孩子們養(yǎng)成愛讀書，會讀書，樂讀書的良好行為習慣，讓孩子受益一生?? 　　本周，蜜桃班的小朋友帶來自己喜歡的繪本、圖書來園進行分享。 　　分享開始啦~ 通過師生共讀、我的圖書分享、自主閱讀等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，希望孩子們通過活動都能夠愛上閱讀，了解活動需要遵守的規(guī)則。 師生共讀 　　這次商老師和孩子們分享的繪本故事是《小刺猬燙發(fā)》。 　　?刺猬?常喜歡獅??王?燦燦的卷發(fā)。他下定決?：我也要把我的刺燙成那個樣?，我也要擁有漂亮的頭發(fā)!?刺猬左右打聽才知道獅??王的頭發(fā)是在梅花?阿姨的理發(fā)店?燙的。他興沖沖地跑去梅花?阿姨的理發(fā)店。過了?個?時，?刺猬終于燙好頭發(fā)了。他的刺變得卷卷的，就像?條條????。他左看右看，滿意極了。有?天，刺猬媽媽讓?刺猬去果園摘蘋果。?刺猬?不??摔了個?跟頭，他疼得哭了。以前?刺猬摔跤，堅硬的刺能保護他，可是現(xiàn)在他的刺變得軟綿綿的，再也不能保護他了...... 圖書分享 　　商老師的故事講完啦，接下來就一起來看看小朋友們都帶來什么圖書和大家一起分享吧！ 自主閱讀 　　各種各樣的圖書??，為寶貝們打開知識的新世界，感謝家長們的積極配合，為孩子們準備了這份“精神糧食”。 孩子們有序地在書柜上選擇自己喜愛的圖書。 　　當小朋友們翻開一頁頁的繪本，就像打開了認識世界的窗口，看到了另一片天地，他們都認認真真地，或安安靜靜地看書、或輕聲地和身旁的小伙伴一起討論繪本的內容。 　　看到自己感興趣的圖書時，就會十分的專注，沉浸于書的海洋中，并且主動與同伴相互分享。 　閱讀不是一朝一夕的事情，圖書分享會只是一個開始，它是一個長期的過程，倡導讓閱讀成為一種習慣，讓好書伴隨著孩子成長，在以后的幼兒園生活中，我們將利用幼兒在園期間的碎片化時間,如餐后、睡前等，組織孩子們進行閱讀，培養(yǎng)幼兒穩(wěn)定的閱讀興趣和習慣。 期望家長在家里，也能與孩子一起閱讀，營造良好的閱讀氛圍。親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋梁，一盞溫暖的燈、一本帶著香氣的書、一個溫馨的角落，孩子躺在身邊，父母的閱讀聲響在耳畔，這樣的畫面多美好。 希望通過本次圖書分享，讓孩子喜歡上閱讀，像喜歡游戲一樣喜歡閱讀。讓幼兒學會分享、交流合作，提高交往能力，增進幼兒之間的情感交流。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀學習品質，以及體驗閱讀所帶來的快樂！