以演促練，以練筑防——四百戶中心小學(xué)開展陽性病例應(yīng)急處置演練

四百中小孟澤

為切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作，堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提升疫情防控組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，保障全體師生生命安全和身體健康，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，2022年11月18日，四百戶中心小學(xué)開展了發(fā)現(xiàn)1例陽性病例應(yīng)急處置演練。 發(fā)現(xiàn)陽性病例應(yīng)急演練 　　李學(xué)東校長接到疫情防控中心來電，在學(xué)校例行核酸檢測中，三年級一班某同學(xué)核酸檢測異常，隨即立即廣播通知各班班主任和學(xué)生回到本班教室，并要求全體教師不串崗，不流動，佩戴口罩，做好個(gè)人防護(hù)，安撫學(xué)生情緒，原地待命。 　　該生班主任趙偉超老師收到通知后電話聯(lián)系疫情防控報(bào)告人孟澤老師。孟澤老師及時(shí)上報(bào)上級主管部門，并通知學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置人員劉國良老師穿好防護(hù)服，給確診病例佩戴更高級別的口罩，將確診病例帶離原班級，送至臨時(shí)隔離觀察室。 　　對陽性病例進(jìn)行初步信息采集。包括但不限于近7天的行程軌跡（核心簡單軌跡）、主要旅居地點(diǎn)、家庭住址、同住人信息、密切接觸的親屬等。 　　涉疫班級的人員應(yīng)立刻佩戴口罩。在學(xué)校疫情防控綜合協(xié)調(diào)組的帶領(lǐng)下轉(zhuǎn)移至備用教室，后勤保障人員王德春老師對確診病例的軌跡進(jìn)行初步的消殺。 　　安排心理教師周夢吉老師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。聽從衛(wèi)健委部門的進(jìn)一步指示。 　　以演促練、以練筑防。我校通過此次應(yīng)急演練，提高了全校師生對疫情的防范意識和應(yīng)急水平，規(guī)范了應(yīng)急情況的報(bào)告和處置流程，細(xì)化并完善了疫情防控各環(huán)節(jié)的可行性和實(shí)操性，以練為戰(zhàn)，戰(zhàn)訓(xùn)合一，為疫情常態(tài)化形勢下工作的正常開展積累了經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)了四百戶中心小學(xué)的防疫工作，從“心”出發(fā)，為“愛”啟航。編輯：孟澤審核：李學(xué)東