【文匯路小學(xué)·家長(zhǎng)課堂·共“童”成長(zhǎng)】四年級(jí)家長(zhǎng)課堂展風(fēng)采

樂(lè)學(xué)樂(lè)行樂(lè)成長(zhǎng)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)家校合作。文匯路小學(xué)四年級(jí)邀請(qǐng)各行業(yè)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，開(kāi)展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，用自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊孩子的視野，真正達(dá)到家校攜手共同培育孩子，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。 　　四年級(jí)一班杜思諾家長(zhǎng)帶來(lái)的課題是《做一個(gè)熱愛(ài)生活的人》。她從學(xué)習(xí)和品質(zhì)兩方面入手，詳細(xì)解讀了小學(xué)階段同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣，還歸納了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)大家都能充滿(mǎn)陽(yáng)光，積極向上，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活的新時(shí)代好少年。 　　四年級(jí)二班的閆一銘家長(zhǎng)從事中醫(yī)。他從五行講起，讓同學(xué)們領(lǐng)略到博大精深的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化，現(xiàn)場(chǎng)展示了針灸這門(mén)神奇的治療方法，還介紹了不少關(guān)于穴位、食療等方面的養(yǎng)生保健常識(shí)，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在生活中的妙用。 　　四年級(jí)三班的荊昱惟媽媽是一位優(yōu)秀的茶藝師，她來(lái)自我們陜南的茶鄉(xiāng)漢中，為我們一一介紹了各種不同的茶葉不同種類(lèi)的特點(diǎn)。還將茶園茶樹(shù)的分類(lèi)，茶樹(shù)花果的生長(zhǎng)形態(tài)等知識(shí)娓娓道來(lái)。一幅幅有趣的圖片深深吸引著同學(xué)們，大大提升了孩子們對(duì)祖國(guó)茶文化的興趣，激發(fā)了學(xué)生對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。 　　四年級(jí)四班的殷弋芯媽媽是一位牙醫(yī)，她給大家?guī)?lái)了一副牙齒模型，讓同學(xué)們更加直觀地了解到牙齒的構(gòu)造，從而了解如何保護(hù)牙齒，如：乳牙與恒牙的區(qū)別、如何正確刷牙和窩溝封閉的知識(shí)，告訴大家應(yīng)健康飲食，少吃傷害牙齒的甜食等。 　　同學(xué)們認(rèn)真地聆聽(tīng)著叔叔阿姨帶來(lái)的知識(shí)，不時(shí)高高地舉起小手，爭(zhēng)先恐后地回答一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)趣味的問(wèn)題。課后，孩子們還依依不舍地圍在家長(zhǎng)“老師”身邊，積極詢(xún)問(wèn)著心中的疑惑，久久不愿散去。 　　一次活動(dòng)總能引發(fā)一種感想，帶來(lái)一些成長(zhǎng)和很多意想不到的收獲。本次的活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們都興趣高漲，了解到許多課內(nèi)沒(méi)有的知識(shí)，也體會(huì)到不同職業(yè)的特點(diǎn)，點(diǎn)亮了孩子們對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的興趣。通過(guò)此次活動(dòng)，家長(zhǎng)們更是對(duì)老師的工作多了一份理解和支持。今后我們會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展此類(lèi)家?；?dòng)，促進(jìn)學(xué)生能夠更加全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)！