析考情，促成長~范縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)期中考試考情分析

寧瑋

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，全體一年級學(xué)生進(jìn)行了本次期中考試。每次考試都是檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況，從中發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。 　　試卷難易程度總體適中，基礎(chǔ)題考核面全，呈現(xiàn)的基礎(chǔ)性強(qiáng)，部分應(yīng)用題有偏難，一年級部分學(xué)生達(dá)不到那種審題能力。從本次考試的難易程度和所取得的成績來看，大部分學(xué)生都有所進(jìn)步。 不足之處： 1、個別學(xué)生的字跡較潦草，書寫不認(rèn)真，要培養(yǎng)小朋友認(rèn)真書寫的習(xí)慣。2、學(xué)生的聽讀能力和審題能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有些題目學(xué)生會做，但是沒有聽懂意思，有些學(xué)生對試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。3、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，數(shù)的組成和加減法計(jì)算還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計(jì)算速度，保證正確率。4、學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用程度還很不夠。反思及努力方向:1、扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。一定要重視知識的獲得過程。2、“細(xì)節(jié)決定成敗”，在以后教學(xué)在要注意細(xì)節(jié)教學(xué) 不讓學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題而釀成大錯。不讓學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題而釀成大錯。書面整潔與美觀方面平時教學(xué)在也要加強(qiáng)。3、學(xué)生做題認(rèn)真，審題，檢查的習(xí)慣。4、注意面向全體同學(xué)，做到“下要底，上不封頂”，努力使每個學(xué)生都有不同程度的提高。5、適當(dāng)進(jìn)行試題模擬練習(xí)，樹立學(xué)生考試意識，積累考試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的習(xí)慣。