<p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中要求幼兒具有基本的生活自理能力。小班的孩子們在生活中能夠嘗試自己穿脫鞋子，但我們也會發(fā)現(xiàn)有孩子會把左右鞋子穿反，或者拿著鞋子問老師“這樣對嗎？”學會正確穿脫鞋子是勞動教育中的重要課程，有利于提高孩子們的生活自理能力。班級中有多少孩子能正確區(qū)分鞋子的左右、正確穿鞋子呢？讓我們在一個靜謐的午后，來比試一下誰的鞋子穿的又快又好呢！讓我們開啟一場關于鞋子的探索之旅吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">穿鞋是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍浼寄埽怯胁糠趾⒆舆€不能區(qū)分鞋子的左右，正確穿鞋子。</p> 怎樣區(qū)分左右 <p class="ql-block ql-indent-1">那我們就嘗試跟著兒歌區(qū)分左和右吧：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.穿對的鞋子頭碰頭，中間有個小窩窩，就像兩個好朋友張著嘴巴笑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.“那還可以找一找鞋子前面最尖的地方！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魔術貼開口是否朝外也是判斷是否穿對的方法哦。</p> 怎樣正確穿鞋子 <p class="ql-block ql-indent-1">一首穿鞋歌，讓小朋友們熱情高漲，今天比以往更積極了呢！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">穿鞋歌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小腳伸進去，用力往上拔；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">兩個小朋友，見面看清楚；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鞋子穿穿好，走路不摔跤；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歪頭不高興，點頭做朋友。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》指出要指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法。孩子們在具體感知、實際操作和體驗中掌握了分清鞋子左右和穿鞋子的正確方法，逐步提高了孩子們的生活自理能力。</p>
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