讓讀書成為習(xí)慣，借讀書助成長

張耀戈（白亞娟）

<h3>　　讀書之意義，是讓人成為真正的人，教師讀書之意義，是讓教師成為真正的教師，書是教師為自己打開的一扇心靈的天窗。</h3> <h3> 11月18下午的教研活動中，我們培智低段組開展了讀《特殊兒童班級管理》這本書的讀書分享活動，教師的閱讀不僅為了專業(yè)的成長，了解教育的方向，知道哪些可以為，哪些不可以為。也就是說教師的閱讀能讓教師成為一個教育智者，一個真正的教師。</h3> <h3>　　每一個孩子都是一塊閃閃發(fā)光的金子，我們要多看到孩子身上的長處和優(yōu)點。根據(jù)他們的特點來開展班級教學(xué)，制定班級制度，教育是人與人的一種特殊溝通活動，沒有溝通就沒有教育，這本書讓我們明白了班級管理的重要性。</h3> <h3> 只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生的心田，只有讀書我們才能生成新的信息，讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典深入心靈。</h3>